Tài liệu Giao_trinh_toan_tap_mang_may_tinh2008 pdf

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Tài liệu Giao_trinh_toan_tap_mang_may_tinh2008 pdf": http://123doc.vn/document/1039609-tai-lieu-giao-trinh-toan-tap-mang-may-tinh2008-pdf.htm

#l# #n# #s#o# #v# #i# ### # #n#g# #d# #y# ###i# #n# #t#h#o# #i#.# #V# #i#        
#n#h# #n#g# #c#h#i# #p#h# # #t#h#u# # #b#a#o# #c#h# #p# #n#h# #n# ### # #c#,#       
#n#g# # #i# #t#a# #c# # #t#h# # #s# # #d# #n#g# ### # #c# #c# #c# ### # #n#g#           
#t#r#u#y# #n# #n# #y# ### # #l#i# #n# #k# #t# #m# #y# #t# #n#h# #l# #i# #v# #i#         
#n#h#a#u# #v# # #b# #t# ### #u# #h# #n#h# #t#h# #n#h# #c# #c# #m# #n#g# #m# #t#        
#c# #c#h# #r# #n#g# #k#h# #p#.# # # ### #y# #c# #c# #n#h# # #c#u#n#g# #c# #p#        
#d# #c#h# #v# # ### # #x# #y# #d# #n#g# #n#h# #n#g# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n#         
#d# # #l#i# #u# #l#i# #n# #k# #t# #g#i# #a# #c# #c# #t#h# #n#h#      
#p#h# # #v# # #k#h#u# #v# #c# #v# #i# #n#h#a#u# #v# # #s#a#u# ### # #c#u#n#g#      
#c# #p# #c# #c# #d# #c#h# #v# # #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #c#h#o#       
#n#h# #n#g# #n#g# # #i# #x# #y# #d# #n#g# #m# #n#g#.# #N#g# # #i# #x# #y#         
#d# #n#g# #m# #n#g# #l# #c# #n# #y# #s# # #k#h# #n#g# #c# #n# #x# #y# #d# #n#g#         
#l# #i# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #c# #a# #m# #n#h# #m# # #c#h# # #c# #n# #s# #          
#d# #n#g# #m# #t# #p#h# #n# #c# #c# #n###n#g# #l# #c# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g#       
#c# #a# #c# #c# #n#h# # #c#u#n#g# #c# #p#.##V# #o# #n###m# #1#9#7#4# #c# #n#g#      
#t#y# #I#B#M# ### # #g#i# #i# #t#h#i# #u# #m# #t# #l#o# #t# #c# #c# #t#h#i# #t#       
#b# # ### #u# #c#u# #i# ### # #c# #c#h# # #t# #o# #c#h#o# #l#)#n#h# #v# #c#        
#n#g# #n# #h# #n#g# #v# # #t#h# # #n#g# #m# #i#,# #t#h# #n#g# #q#u#a# #c# #c#        
#d# #y# #c# #p# #m# #n#g# #c# #c# #t#h#i# #t# #b# # ### #u# #c#u# #i# #c# #         
#t#h# # #t#r#u#y# #c# #p# #c# #n#g# #m# #t# #l# #c# #v# #o# #m# #t# #m# #y#        
#t# #n#h# #d# #n#g# #c#h#u#n#g#.# #V# #i# #v#i# #c# #l#i# #n# #k# #t# #c# #c#       
#m# #y# #t# #n#h# #n# #m# # # #t#r#o#n#g# #m# #t# #k#h#u# #v# #c# #n#h# #       
#n#h# # #m# #t# #t# #a# #n#h# # #h#a#y# #l# # #m# #t# #k#h#u# #n#h# # #t#h# #        
#t#i# #n# #c#h#i# #p#h# # #c#h#o# #c# #c# #t#h#i# #t# #b# # #v# # #p#h# #n#       
#m# #m# #l# # #t#h# #p#.# #T# # ### # #v#i# #c# #n#g#h#i# #n# #c# #u# #k#h# #         
#n###n#g# #s# # #d# #n#g# #c#h#u#n#g# #m# #i# #t#r# # #n#g# #t#r#u#y# #n#      
#t#h# #n#g# #v# # #c# #c# #t# #i# #n#g#u#y# #n# #c# #a# #c# #c# #m# #y#        
#t# #n#h# #n#h#a#n#h# #c#h# #n#g# ### # #c# ### #u# #t# #.##V# #o# #n###m#       
#1#9#7#7#,# #c# #n#g# #t#y# #D#a#t#a#p#o#i#n#t# #C#o#r#p#o#r#a#t#i#o#n# ### #  
#b# #t# ### #u# #b# #n# #h# # ###i# #u# #h# #n#h# #m# #n#g# #c# #a# #m# #n#h#         
#l# # #"#A#t#t#a#c#h#e#d# #R#e#s#o#u#r#c#e# #C#o#m#p#u#t#e#r# #N#e#t#w#o#r#k#"# 
#(#h#a#y# #g# #i# #t# #t# #l# # #A#r#c#n#e#t#)# #r#a# #t#h# # #t#r# # #n#g#.#      
#M# #n#g# #A#r#c#n#e#t# #c#h#o# #p#h# #p# #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y#      
#t# #n#h# #v# # #c# #c# #t#r# #m# ### #u# #c#u# #i# #l# #i# #b# #n#g# #d# #y#         
#c# #p# #m# #n#g#,# #q#u#a# ### # ### # #t#r# # #t#h# #n#h# #l# # #h# #        
###i# #u# #h# #n#h# #m# #n#g# #c# #c# #b# # ### #u# #t#i# #n#.##T# # ### #         
### #n# #n#a#y# ### # #c# # #r# #t# #n#h#i# #u# #c# #n#g# #t#y# ### #a# #r#a#       
#c# #c# #s# #n# #p#h# #m# #c# #a# #m# #n#h#,# ### #c# #b#i# #t# #k#h#i# #c# #c#        
#m# #y# #t# #n#h# #c# # #n#h# #n# ### # #c# #s# # #d# #n#g# #m# #t# #c# #n#h#          
#r# #n#g# #r# #i#.# #K#h#i# #s# # #l# # #n#g# #m# #y# #v#i# #t# #n#h#       
#t#r#o#n#g# #m# #t# #v###n# #p#h# #n#g# #h#a#y# #c# # #q#u#a#n# ### # #c#     
#t###n#g# #l# #n# #n#h#a#n#h# #c#h# #n#g# #t#h# # #v#i# #c# #k# #t# #n# #i#      
#c#h# #n#g# #t#r# # #n# #n# #v# # #c# #n#g# #c# #n# #t#h#i# #t# #v# # #s# #         
#m#a#n#g# #l# #i# #n#h#i# #u# #h#i# #u# #q#u# # #c#h#o# #n#g# # #i# #s# #       
#d# #n#g#.##N#g# #y# #n#a#y# #v# #i# #m# #t# #l# # #n#g# #l# #n# #v# #        
#t#h# #n#g# #t#i#n#,# #n#h#u# #c# #u# #x# # #l# # #t#h# #n#g# #t#i#n# #n#g# #y#      
#c# #n#g# #c#a#o#.# #M# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #h#i# #n# #n#a#y# #t#r# #      
#n# #n# #q#u# # #q#u#e#n# #t#h#u# #c# ### #i# #v# #i# #c#h# #n#g# #t#a#,#      
#t#r#o#n#g# #m# #i# #l#)#n#h# #v# #c# #n#h# # #k#h#o#a# #h# #c#,# #q#u# #n#     
#s# #,# #q#u# #c# #p#h# #n#g#,# #t#h# # #n#g# #m# #i#,# #d# #c#h# #v# #,#        
#g#i# #o# #d# #c#.#.#.# #H#i# #n# #n#a#y# # # #n#h#i# #u# #n# #i# #m# #n#g#       
### # #t#r# # #t#h# #n#h# #m# #t# #n#h#u# #c# #u# #k#h# #n#g# #t#h# #       
#t#h#i# #u# ### # #c#.# #N#g# # #i# #t#a# #t#h# #y# ### # #c# #v#i# #c# #k# #t#          
#n# #i# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#h# #n#h# #m# #n#g# #c#h#o# #c#h# #n#g#       
#t#a# #n#h# #n#g# #k#h# # #n###n#g# #m# #i# #t#o# #l# #n# #n#h# #:####     
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######S# # #d# #n#g# #c#h#u#n#g# #t# #i#   
#n#g#u#y# #n#:# # #N#h# #n#g# #t# #i# #n#g#u#y# #n# #c# #a# #m# #n#g# #(#n#h# #       
#t#h#i# #t# #b# #,# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h#,# #d# # #l#i# #u#)# #k#h#i#       
### # #c# #t#r# # #t#h# #n#h# #c# #c# #t# #i# #n#g#u#y# #n# #c#h#u#n#g# #t#h# #        
#m# #i# #t#h# #n#h# #v#i# #n# #c# #a# #m# #n#g# ### #u# #c# # #t#h# # #t#i# #p#         
#c# #n# ### # #c# #m# # #k#h# #n#g# #q#u#a#n# #t# #m# #t# #i# #n#h# #n#g#        
#t# #i# #n#g#u#y# #n# ### # # # ### #u#.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#     
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######T###n#g# ### # #t#i#n# #c# #y# #c# #a#   
#h# # #t#h# #n#g#:# #N#g# # #i# #t#a# #c# # #t#h# # #d# # #d# #n#g# #b# #o#         
#t#r# # #m# #y# #m# #c# #v# # #l# #u# #t#r# # #(#b#a#c#k#u#p#)# #c# #c# #d# #        
#l#i# #u# #c#h#u#n#g# #v# # #k#h#i# #c# # #t#r# #c# #t#r# #c# #t#r#o#n#g# #h# #      
#t#h# #n#g# #t#h# # #c#h# #n#g# #c# # #t#h# # ### # #c# #k#h# #i# #p#h# #c#         
#n#h#a#n#h# #c#h# #n#g#.# #T#r#o#n#g# #t#r# # #n#g# #h# #p# #c# # #t#r# #c#      
#t#r# #c# #t#r# #n# #m# #t# #t#r# #m# #l# #m# #v#i# #c# #t#h# # #n#g# # #i#         
#t#a# #c#i#n#g# #c# # #t#h# # #s# # #d# #n#g# #n#h# #n#g# #t#r# #m# #k#h# #c#       
#t#h#a#y# #t#h# #.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######N# #n#g# #c#a#o# #c#h# #t# #l# # #n#g#    
#v# # #h#i# #u# #q#u# # #k#h#a#i# #t#h# #c# #t#h# #n#g# #t#i#n#:# #K#h#i#     
#t#h# #n#g# #t#i#n# #c# # #t#h# # ### # #c# #s# # #d# #n#g# #c#h#u#n#g# #t#h# #        
#n# # #m#a#n#g# #l# #i# #c#h#o# #n#g# # #i# #s# # #d# #n#g# #k#h# # #n###n#g#       
#t# # #c#h# #c# #l# #i# #c# #c# #c# #n#g# #v#i# #c# #v# #i# #n#h# #n#g#        
#t#h#a#y# ### #i# #v# # #c#h# #t# #n#h# #:# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#    
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# ####### # #p# # #n#g# #n#h# #n#g# #n#h#u#    
#c# #u# #c# #a# #h# # #t#h# #n#g# # #n#g# #d# #n#g# #k#i#n#h# #d#o#a#n#h#      
#h#i# #n# ### #i#.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#  
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C#u#n#g# #c# #p# #s# # #t#h# #n#g#   
#n#h# #t# #g#i# #a# #c# #c# #d# # #l#i# #u#.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#    
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######T###n#g# #c# # #n#g# #n###n#g# #l# #c#   
#x# # #l# # #n#h# # #k# #t# #h# #p# #c# #c# #b# # #p#h# #n# #p#h# #n# #t# #n#.#          
#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######T###n#g# #c# # #n#g# #t#r#u#y# #n#h# #p#   
#t# #i# #c# #c# #d# #c#h# #v# # #m# #n#g# #k#h# #c# #n#h#a#u# ###a#n#g#      
### # #c# #c#u#n#g# #c# #p# #t#r# #n# #t#h# # #g#i# #i#.# ##V# #i# #n#h#u#       
#c# #u# ### #i# #h# #i# #n#g# #y# #c# #n#g# #c#a#o# #c# #a# #x# # #h# #i#        
#n# #n# #v# #n# ### # #k# # #t#h#u# #t# #t#r#o#n#g# #m# #n#g# #l# # #m# #i#        
#q#u#a#n# #t# #m# #h# #n#g# ### #u# #c# #a# #c# #c# #n#h# # #t#i#n# #h# #c#.#       
#V# # #d# # #n#h# # #l# #m# #t#h# # #n# #o# ### # #t#r#u#y# #x#u# #t#        
#t#h# #n#g# #t#i#n# #m# #t# #c# #c#h# #n#h#a#n#h# #c#h# #n#g# #v# # #t# #i#      
# #u# #n#h# #t#,# #t#r#o#n#g# #k#h#i# #v#i# #c# #x# # #l# # #t#h# #n#g# #t#i#n#      
#t#r# #n# #m# #n#g# #q#u# # #n#h#i# #u# ### #i# #k#h#i# #c# # #t#h# # #l# #m#        
#t# #c# #n#g#h# #n# #t#r# #n# #m# #n#g# #v# # #g# #y# #r#a# #m# #t# #t#h# #n#g#        
#t#i#n# #m# #t# #c# #c#h# ### #n#g# #t#i# #c#.##H#i# #n# #n#a#y# #v#i# #c#      
#l# #m# #s#a#o# #c# # ### # #c# #m# #t# #h# # #t#h# #n#g# #m# #n#g# #c#h# #y#         
#t#h# #t# #t# #t#,# #t#h# #t# #a#n# #t#o# #n# #v# #i# #l# #i# # #c#h# #k#i#n#h#       
#t# # #c#a#o# ###a#n#g# #r# #t# ### # #c# #q#u#a#n# #t# #m#.# #M# #t# #v# #n#       
### # ### #t# #r#a# #c# # #r# #t# #n#h#i# #u# #g#i# #i# #p#h# #p# #v# #        
#c# #n#g# #n#g#h# #,# #m# #t# #g#i# #i# #p#h# #p# #c# # #r# #t# #n#h#i# #u#        
#y# #u# #t# # #c# #u# #t#h# #n#h#,# #t#r#o#n#g# #m# #i# #y# #u# #t# # #c# #        
#n#h#i# #u# #c# #c#h# #l# #a# #c#h# #n#.# #N#h# # #v# #y# ### # ### #a# #r#a#        
#m# #t# #g#i# #i# #p#h# #p# #h#o# #n# #c#h# #n#h#,# #p#h# # #h# #p# #t#h# #        
#p#h# #i# #t#r# #i# #q#u#a# #m# #t# #q#u# # #t#r# #n#h# #c#h# #n# #l# #c#       
#d# #a# #t#r# #n# #n#h# #n#g# # #u# ###i# #m# #c# #a# #t# #n#g# #y# #u# #t# #,#         
#t# #n#g# #c#h#i# #t#i# #t# #r# #t# #n#h# #.## # # #g#i# #i# #q#u#y# #t# #m# #t#        
#v# #n# ### # #p#h# #i# #d# #a# #t#r# #n# #n#h# #n#g# #y# #u# #c# #u# ### #t#         
#r#a# #v# # #d# #a# #t#r# #n# #c# #n#g# #n#g#h# # ### # #g#i# #i# #q#u#y# #t#.#        
#N#h# #n#g# #c# #n#g# #n#g#h# # #c#a#o# #n#h# #t# #c#h# #a# #c#h# #c# #l# #       
#c# #n#g# #n#g#h# # #t# #t# #n#h# #t#,# #m# # #c# #n#g# #n#g#h# # #t# #t#        
#n#h# #t# #l# # #c# #n#g# #n#g#h# # #p#h# # #h# #p# #n#h# #t#.##      
#C#h# # #n#g# #2##N#h# #n#g# #k#h# #i# #n#i# #m# #c# # #b# #n# #c# #a# #m# #n#g#        
#m# #y# #t# #n#h##V# #i# #s# # #p#h# #t# #t#r#i# #n# #c# #a# #k#h#o#a# #h# #c#        
#v# # #k# # #t#h#u# #t#,# #h#i# #n# #n#a#y# #c# #c# #m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h#        
### # #p#h# #t# #t#r#i# #n# #m# #t# #c# #c#h# #n#h#a#n#h# #c#h# #n#g# #v# #       
###a# #d# #n#g# #c# # #v# # #q#u#y# #m# #,# #h# # ###i# #u# #h# #n#h# #v# #        
# #n#g# #d# #n#g#.# #D#o# #v# #y# #v#i# #c# #n#g#h#i# #n# #c# #u# #c#h# #n#g#       
#n#g# #y# #c# #n#g# #t#r# # #n# #n# #p#h# #c# #t# #p#.# #T#u#y# #n#h#i# #n#       
#c# #c# #m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #c#i#n#g# #c# # #c# #n#g# #c# #c# ###i# #m#        
#c#h#u#n#g# #t#h# #n#g# #q#u#a# ### # #c#h# #n#g# #t#a# #c# # #t#h# # ### #n#h#      
#g#i# # #v# # #p#h# #n# #l#o# #i# #c#h# #n#g#.##I#.# ### #n#h# #n#g#h#)#a#      
#m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# ##M# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #l# # #m# #t# #t# #p#         
#h# #p# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# ### # #c# #n# #i# #v# #i# #n#h#a#u# #b# #i#         
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #t#h#e#o# #m# #t# #c# #u# #t#r# #c# #n# #o# ### #        
#v# # #t#h# #n#g# #q#u#a# ### # #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#r#a#o# ### #i#       
#t#h# #n#g# #t#i#n# #q#u#a# #l# #i# #c#h#o# #n#h#a#u#.## # # # # # # #         
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #l# # #h# # #t#h# #n#g# #c# #c# #t#h#i# #t# #b# #         
#t#r#u#y# #n# #d# #n# #c# # #d# #y# #h#a#y# #k#h# #n#g# #d# #y# #d# #n#g# ### #        
#c#h#u#y# #n# #c# #c# #t# #n# #h#i# #u# ###i# #n# #t# # #t# # #m# #y# #t# #n#h#         
#n# #y# ### #n# #m# #y# #t# #n#h# #k#h# #c#.# #C# #c# #t# #n# #h#i# #u#        
###i# #n# #t# # ### # #b#i# #u# #t#h# # #c# #c# #g#i# # #t#r# # #d# # #l#i# #u#          
#d# # #i# #d# #n#g# #c# #c# #x#u#n#g# #n#h# # #p#h# #n# #(#o#n# #-# #o#f#f#)#.#      
#T# #t# #c# # #c# #c# #t# #n# #h#i# #u# ### # #c# #t#r#u#y# #n# #g#i# #a#         
#c# #c# #m# #y# #t# #n#h# ### #u# #t#h#u# #c# #m# #t# #d# #n#g# #s# #n#g#        
###i# #n# #t# #.# #T# #y# #t#h#e#o# #t# #n# #s# # #c# #a# #s# #n#g# ###i# #n#        
#t# # #c# # #t#h# # #d# #n#g# #c# #c# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #v# #t# #l# #          
#k#h# #c# #n#h#a#u# ### # #t#r#u#y# #n# #c# #c# #t# #n# #h#i# #u#.# # # ### #y#        
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# ### # #c# #k# #t# #n# #i# #c# # #t#h# # #l# # #d# #y#           
#c# #p# ### #n#g# #t#r# #c#,# #c# #p# #x#o# #n#,# #c# #p# #q#u#a#n#g#,# #d# #y#       
###i# #n# #t#h#o# #i#,# #s# #n#g# #v# # #t#u#y# #n# #.#.#.# #C# #c# ### # #n#g#        
#t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #t# #o# #n# #n# #c# #u# #t#r# #c# #c# #a#        
#m# #n#g#.# #H#a#i# #k#h# #i# #n#i# #m# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #v# # #c# #u#        
#t#r# #c# #l# # #n#h# #n#g# ### #c# #t#r# #n#g# #c# # #b# #n# #c# #a# #m# #n#g#         
#m# #y# #t# #n#h#.#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#  
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#f#i#g#u#r#e#2#-#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# ########H# #n#h# #2#.#1#:# #M# #t# #m# #   
#h# #n#h# #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#r#o#n#g# #m# #n#g#      
# # # # # # # # #V# #i# #s# # #t#r#a#o# ### #i# #q#u#a# #l# #i# #g#i# #a#            
#m# #y# #t# #n#h# #n# #y# #v# #i# #m# #y# #t# #n#h# #k#h# #c# ### # #p#h# #n#         
#b#i# #t# #m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #v# #i# #c# #c# #h# # #t#h# #n#g# #t#h#u#        
#p#h# #t# #m# #t# #c#h#i# #u# #n#h# # #t#r#u#y# #n# #h# #n#h#,# #p#h# #t#       
#t#h# #n#g# #t#i#n# #t# # #v# # #t#i#n#h# #x#u# #n#g# #c# #c# #t#r# #m# #t#h#u#      
#t#h# # ### #n#g#.#.#.# #v# # #t# #i# ### #y# #c#h# # #c# # #t#h# #n#g# #t#i#n#        
#m# #t# #c#h#i# #u# #t# # #n# #i# #p#h# #t# ### #n# #n# #i# #t#h#u# #m# #        
#k#h# #n#g# #q#u#a#n# #t# #m# ### #n# #c# # #b#a#o# #n#h#i# #u# #n# #i#      
#t#h#u#,# #c# # #t#h#u# #t# #t# #h#a#y# #k#h# #n#g#.## # # # # # # # ### #c#           
#t#r# #n#g# #c# # #b# #n# #c# #a# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #v# #t# #l# # #l# #          
#g#i# #i# #t#h# #n#g#.# #G#i# #i# #t#h# #n#g# #c# #a# #m# #t# ### # #n#g#        
#c#h#u#y# #n# #c#h# #n#h# #l# # ### # ###o# #p#h# #m# #v#i# #t# #n# #s# # #m# #        
#n# # #c# # #t#h# # ### #p# # #n#g# ### # #c#.# #T# #c# ### # #t#r#u#y# #n#          
#d# # #l#i# #u# #t#r# #n# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #c# #n# ### # #c# #g# #i#          
#l# # #t#h# #n#g# #l# # #n#g# #c# #a# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #-#        
#t#h# # #n#g# ### # #c# #t# #n#h# #b# #n#g# #s# # #l# # #n#g# #b#i#t# ### # #c#           
#t#r#u#y# #n# ###i# #t#r#o#n#g# #m# #t# #g#i# #y# #(#B#p#s#)#.# #T#h# #n#g#    
#l# # #n#g# #c# #n# ### # #c# ###o# #b# #n#g# ### #n# #v# # #k#h# #c# #l# #          
#B#a#u#d# #(#l# #y# #t# # #t# #n# #n#h# # #b# #c# #h# #c# #-# #E#m#i#l#e#      
#B#a#u#d#o#t#)#.# #B#a#u#d# #b#i# #u# #t#h# # #s# # #l# # #n#g# #t#h#a#y#     
### #i# #t# #n# #h#i# #u# #t#r#o#n#g# #m# #t# #g#i# #y#.# ## # # # # # # # # #             
### #y# #B#a#u#d# #v# # #B#p#s# #k#h# #n#g# #p#h# #i# #b#a#o# #g#i# # #c#i#n#g#     
### #n#g# #n#h# #t#.# #V# # #d# #:# #n# #u# #t#r# #n# ### # #n#g# #d# #y# #c# #          
#8# #m# #c# #t# #n# #h#i# #u# #k#h# #c# #n#h#a#u# #t#h# # #m# #i# #m# #c#       
#t# #n# #h#i# #u# #t# # #n#g# # #n#g# #v# #i# #3# #b#i#t# #h#a#y# #l# # #1#       
#B#a#u#d# #t# # #n#g# # #n#g# #v# #i# #3# #b#i#t#.# #C#h# # #k#h#i# #c# # #2#      
#m# #c# #t# #n# #h#i# #u# #t#r#o#n#g# ### # #m# #i# #m# #c# #t# #n# #h#i# #u#        
#t# # #n#g# # #n#g# #v# #i# #1# #b#i#t# #t#h# # #1# #B#a#u#d# #m# #i#      
#t# # #n#g# # #n#g# #v# #i# #1# #b#i#t#.##I#I#.# #P#h# #n# #l#o# #i# #m# #n#g#       
#m# #y# #t# #n#h# ## # # # # # # # #D#o# #h#i# #n# #n#a#y# #m# #n#g# #m# #y#            
#t# #n#h# ### # #c# #p#h# #t# #t#r#i# #n# #k#h# #p# #n# #i# #v# #i# #n#h# #n#g#         
# #n#g# #d# #n#g# #n#g# #y# #c# #n#g# ###a# #d# #n#g# #c#h#o# #n# #n# #v#i# #c#       
#p#h# #n# #l#o# #i# #m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #l# # #m# #t# #v#i# #c# #r# #t#         
#p#h# #c# #t# #p#.# #N#g# # #i# #t#a# #c# # #t#h# # #c#h#i#a# #c# #c# #m# #n#g#        
#m# #y# #t# #n#h# #t#h#e#o# #k#h#o# #n#g# #c# #c#h# ### #a# #l# # #r#a# #l# #m#       
#h#a#i# #l#o# #i#:# #M# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #v# # #M# #n#g# #c# #c#       
#b# #.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #n#g# #c# #c# #b# # #(#L#o#c#a#l#   
#A#r#e#a# #N#e#t#w#o#r#k#s# #-# #L#A#N#)# #l# # #m# #n#g# ### # #c# #t#h#i# #t#     
#l# #p# ### # #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#r#o#n#g# #m# #t#        
#k#h#u# #v# #c# #n#h# # #t#r#o#n#g# #m# #t# #t#o# # #n#h# #,# #m# #t# #k#h#u#      
#n#h# #.#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#u#l#l#e#t#_#0#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #(#W#i#d#e#   
#A#r#e#a# #N#e#t#w#o#r#k#s# #-# #W#A#N#)# #l# # #m# #n#g# ### # #c# #t#h#i# #t#     
#l# #p# ### # #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #c# #a# #h#a#i#        
#h#a#y# #n#h#i# #u# #k#h#u# #v# #c# #k#h# #c# #n#h#a#u# #n#h# # #g#i# #a#     
#c# #c# #t#h# #n#h# #p#h# # #h#a#y# #c# #c# #t# #n#h#.## # # # # # # # #S# #             
#p#h# #n# #b#i# #t# #t#r# #n# #c#h# # #c# # #t# #n#h# #c#h# #t# # # #c# #l# #,#          
#c# #c# #p#h# #n# #b#i# #t# #t#r# #n# #c# #n#g# #t#r# # #n# #n# #k#h# # #x# #c#         
### #n#h# #v# #i# #v#i# #c# #p#h# #t# #t#r#i# #n# #c# #a# #k#h#o#a# #h# #c#       
#v# # #k# # #t#h#u# #t# #c#i#n#g# #n#h# # #c# #c# #p#h# # #n#g# #t#i# #n#        
#t#r#u#y# #n# #d# #n#.# #T#u#y# #n#h#i# #n# #v# #i# #s# # #p#h# #n# #b#i# #t#       
#t#r# #n# #p#h# # #n#g# #d#i# #n# ### #a# #l# # ### # ### #a# #t# #i# #v#i# #c#          
#p#h# #n# #b#i# #t# #t#r#o#n#g# #n#h#i# #u# ### #c# #t# #n#h# #k#h# #c#      
#n#h#a#u# #c# #a# #h#a#i# #l#o# #i# #m# #n#g# #t#r# #n#,# #v#i# #c#     
#n#g#h#i# #n# #c# #u# #c# #c# #p#h# #n# #b#i# #t# ### # #c#h#o# #t#a# #h#i# #u#       
#r# # #h# #n# #v# # #c# #c# #l#o# #i# #m# #n#g#.##I#I#I#.# #S# # #p#h# #n#        
#b#i# #t# #g#i# #a# #m# #n#g# #c# #c# #b# # #v# # #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g#        
# # # # # # # # #M# #n#g# #c# #c# #b# # #v# # #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g#              
#c# # #t#h# # ### # #c# #p#h# #n# #b#i# #t# #b# #i#:# ### #a# #p#h# # #n#g#          
#h#o# #t# ### #n#g#,# #t# #c# ### # ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #v# # #t# # #l# #          
#l# #i# #t#r# #n# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n#,# #c#h# # #q#u# #n# #c# #a#        
#m# #n#g#,# ### # #n#g# ###i# #c# #a# #t#h# #n#g# #t#i#n# #t#r# #n# #m# #n#g#,#       
#d# #n#g# #c#h#u#y# #n# #g#i#a#o# #t#h# #n#g# #t#i#n#.## # # # ###      
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#l#e#b#u#l#1#a#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# ######### #a# #p#h# # #n#g# #h#o# #t#    
### #n#g#:# #L#i# #n# #q#u#a#n# ### #n# #k#h#u# #v# #c# ### #a# #l# # #t#h# #       
#m# #n#g# #c# #c# #b# # #s# # #l# # #m# #n#g# #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y#          
#t# #n#h# #n# #m# # # #t#r#o#n#g# #m# #t# #k#h#u# #v# #c# #n#h# #.# #K#h#u#      
#v# #c# #c# # #t#h# # #b#a#o# #g# #m# #m# #t# #t# #a# #n#h# # #h#a#y# #l# #        
#m# #t# #k#h#u# #n#h# #.#.#.# ###i# #u# ### # #h# #n# #c#h# # #b# #i#       
#k#h#o# #n#g# #c# #c#h# ### # #n#g# #d# #y# #c# #p# ### # #c# #d# #n#g# ### #          
#l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #c# #a# #m# #n#g# #c# #c# #b# #         
#(#H# #n# #c#h# # ### # #c# #n# #l# # #h# #n# #c#h# # #c# #a# #k#h# # #n###n#g#         
#k# # #t#h#u# #t# #c# #a# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u#)#.#        
#N#g# # #c# #l# #i# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #l# # #m# #n#g# #c# # #k#h# #          
#n###n#g# #l#i# #n# #k# #t# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#r#o#n#g# #m# #t#      
#v# #n#g# #r# #n#g# #l# #n# #n#h# # #l# # #m# #t# #t#h# #n#h# #p#h# #,# #m# #t#         
#m#i# #n#,# #m# #t# ### #t# #n# # #c#,# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# ### # #c#          
#x# #y# #d# #n#g# ### # #n# #i# #h#a#i# #h#o# #c# #n#h#i# #u# #k#h#u# #v# #c#       
### #a# #l# # #r#i# #n#g# #b#i# #t#.## # # # ### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#       
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#l#e#b#u#l#1#a#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######T# #c# ### # ### # #n#g# #t#r#u#y# #n#     
#v# # #t# # #l# # #l# #i# #t#r# #n# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n#:# #D#o# #c# #c#         
### # #n#g# #c# #p# #c# #a# #m# #n#g# #c# #c# #b# # ### # #c# #x# #y# #d# #n#g#           
#t#r#o#n#g# #m# #t# #k#h#u# #v# #c# #n#h# # #c#h#o# #n# #n# #n# # # #t# #b# #       
# #n#h# #h# # #n#g# #b# #i# #t# #c# ### #n#g# #c# #a# #t#h#i# #n# #n#h#i# #n#        
#(#n#h# # #l# # #s# #m# #c#h# #p#,# # #n#h# #s# #n#g#.#.#.#)#.# ###i# #u# ### #       
#c#h#o# #p#h# #p# #m# #n#g# #c# #c# #b# # #c# # #t#h# # #t#r#u#y# #n# #d# #        
#l#i# #u# #v# #i# #t# #c# ### # #c#a#o# #m# # #c#h# # #c#h# #u# #m# #t# #t# #         
#l# # #l# #i# #n#h# #.# #N#g# # #c# #l# #i# #v# #i# #m# #n#g# #d#i# #n#         
#r# #n#g# #d#o# #p#h# #i# #t#r#u#y# #n# # # #n#h# #n#g# #k#h#o# #n#g# #c# #c#h#       
#k#h# # #x#a# #v# #i# #n#h# #n#g# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #d# #n# #d# #i#        
#c# # #k#h#i# #l# #n# #t# #i# #h# #n#g# #n#g# #n# #k#m#.# #D#o# #v# #y#      
#m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #k#h# #n#g# #t#h# # #t#r#u#y# #n# #v# #i# #t# #c#        
### # #q#u# # #c#a#o# #v# # #k#h#i# ### # #t# # #l# # #l# #i# #s# # #t#r# #         
#n# #n# #k#h# # #c#h# #p# #n#h# #n# ### # #c#.## # # # # # # # #M# #n#g# #c# #c#              
#b# # #t#h# # #n#g# #c# # #t# #c# ### # #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #t# # #4#          
### #n# #1#6# #M#b#p#s# #v# # ### #t# #t# #i# #1#0#0# #M#b#p#s# #n# #u#     
#d# #n#g# #c# #p# #q#u#a#n#g#.# #C# #n# #p#h# #n# #l# #n# #c# #c# #m# #n#g#       
#d#i# #n# #r# #n#g# #c#u#n#g# #c# #p# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #c# # #t# #c#        
### # #t#h# #p# #h# #n# #n#h#i# #u# #n#h# # #T#1# #v# #i# #1#.#5#4#4# #M#b#p#s#      
#h#a#y# #E#1# #v# #i# #2#.#0#4#8# #M#b#p#s#.# ## # # # # # # # #(# # ### #y#          
#b#p#s# #(#B#i#t# #P#e#r# #S#e#c#o#n#d#)# #l# # #m# #t# ### #n# #v# #    
#t#r#o#n#g# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g# #t# # #n#g# ### # #n#g# #v# #i# #1#       
#b#i#t# ### # #c# #t#r#u#y# #n# #t#r#o#n#g# #m# #t# #g#i# #y#,# #v# # #d# #       
#n#h# # #t# #c# ### # ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #l# # #1# #M#b#p#s# #t# #c#        
#l# # #c# # #t#h# # #t#r#u#y# #n# #t# #i# ###a# #1# #M#e#g#a#b#i#t# #t#r#o#n#g#     
#1# #g#i# #y# #t#r# #n# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# ### #)#.## # # # # # # #             
#T#h# #n#g# #t#h# # #n#g# #t#r#o#n#g# #m# #n#g# #c# #c# #b# # #t# # #l# #        
#l# #i# #t#r#o#n#g# #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #v# #o# #k#h#o# #n#g#      
#1#/#1#0#7#-#1#0#8# #c# #n# #t#r#o#n#g# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #t#h# #     
#t# # #l# # ### # #v# #o# #k#h#o# #n#g# #1#/#1#0#6# #-# #1#0#7## # # # ###        
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#l#e#b#u#l#1#a#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C#h# # #q#u# #n# #v# # ###i# #u#    
#h# #n#h# #c# #a# #m# #n#g#:# #D#o# #s# # #p#h# #c# #t# #p# #t#r#o#n#g#      
#v#i# #c# #x# #y# #d# #n#g#,# #q#u# #n# #l# #,# #d#u#y# #t#r# # #c# #c#       
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #d# #n# #n# #n# #k#h#i# #x# #y# #d# #n#g# #m# #n#g#        
#d#i# #n# #r# #n#g# #n#g# # #i# #t#a# #t#h# # #n#g# #s# # #d# #n#g# #c# #c#         
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# ### # #c# #t#h#u# # #t# # #c# #c# #c# #n#g# #t#y#         
#v#i# #n# #t#h# #n#g# #h#a#y# #c# #c# #n#h# # #c#u#n#g# #c# #p# #d# #c#h# #v# #       
#t#r#u#y# #n# #s# # #l#i# #u#.# #T# #y# #t#h#e#o# #c# #u# #t#r# #c# #c# #a#       
#m# #n#g# #n#h# #n#g# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# ### # #t#h#u# #c# #c# #        
#q#u#a#n# #q#u# #n# #l# # #k#h# #c# #n#h#a#u# #n#h# # #c# #c# #n#h# # #c#u#n#g#      
#c# #p# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #n# #i# #h# #t#,# #l#i# #n# #t# #n#h#,#        
#l#i# #n# #q#u# #c# #g#i#a#.# #C# #c# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n# ### # #p#h# #i#        
#t#u# #n# #t#h# # #c# #c# #q#u#y# ### #n#h# #c# #a# #c#h# #n#h# #p#h# # #c# #c#        
#k#h#u# #v# #c# #c# # ### # #n#g# #d# #y# ###i# #q#u#a# #n#h# #:# #t# #c#       
### #,# #v#i# #c# #m# # #h# #a#.## # # # # # # # #C# #n# ### #i# #v# #i#              
#m# #n#g# #c# #c# #b# # #t#h# # #c# #n#g# #v#i# #c# ### #n# #g#i# #n# #h# #n#         
#n#h#i# #u#,# #k#h#i# #m# #t# #c# # #q#u#a#n# #c# #i# ### #t# #m# #n#g# #c# #c#       
#b# # #t#h# # #t#o# #n# #b# # #m# #n#g# #s# # #t#h#u# #c# #q#u#y# #n# #q#u# #n#         
#l# # #c# #a# #c# # #q#u#a#n# ### #.## # # # ### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#       
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#l#e#b#u#l#1#a#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# ######### # #n#g# ###i# #c# #a# #t#h# #n#g#    
#t#i#n# #t#r# #n# #m# #n#g#:# #T#r#o#n#g# #m# #n#g# #c# #c# #b# # #t#h# #n#g#      
#t#i#n# ### # #c# ###i# #t#h#e#o# #c#o#n# ### # #n#g# #x# #c# ### #n#h# #b# #i#       
#c# #u# #t#r# #c# #c# #a# #m# #n#g#.# #K#h#i# #n#g# # #i# #t#a# #x# #c#       
### #n#h# #c# #u# #t#r# #c# #c# #a# #m# #n#g# #t#h# # #t#h# #n#g# #t#i#n# #s# #        
#l#u# #n# #l#u# #n# ###i# #t#h#e#o# #c# #u# #t#r# #c# ### # #x# #c# ### #n#h#       
### #.# #C# #n# #v# #i# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g# #d# # #l#i# #u# #c# #u#         
#t#r# #c# #c# # #t#h# # #p#h# #c# #t# #p# #h# #n# #n#h#i# #u# #d#o# #v#i# #c#        
#s# # #d# #n#g# #c# #c# #d# #c#h# #v# # #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u#.#        
#T#r#o#n#g# #q#u# # #t#r# #n#h# #h#o# #t# ### #n#g# #c# #c# ###i# #m# #n# #t#       
#c# # #t#h# # #t#h#a#y# ### #i# ### # #n#g# ###i# #c# #a# #c# #c# #t#h# #n#g#        
#t#i#n# #k#h#i# #p#h# #t# #h#i# #n# #r#a# #c# # #t#r# #c# #t#r# #c# #t#r# #n#      
### # #n#g# #t#r#u#y# #n# #h#a#y# #k#h#i# #p#h# #t# #h#i# #n# #c# # #q#u# #       
#n#h#i# #u# #t#h# #n#g# #t#i#n# #c# #n# #t#r#u#y# #n# #g#i# #a# #h#a#i#     
###i# #m# #n# #t# #n# #o# ### #.# #T#r# #n# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g#        
#t#h# #n#g# #t#i#n# #c# # #t#h# # #c# # #c# #c# #c#o#n# ### # #n#g# ###i#       
#k#h# #c# #n#h#a#u#,# ###i# #u# ### # #c#h#o# #p#h# #p# #c# # #t#h# # #s# #       
#d# #n#g# #t# #i# ###a# #c# #c# #n###n#g# #l# #c# #c# #a# ### # #n#g#       
#t#r#u#y# #n# #h#a#y# #n# #n#g# #c#a#o# ###i# #u# #k#i# #n# #a#n# #t#o# #n#     
#t#r#o#n#g# #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u#.## # # # ###      
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#b#l#e#b#u#l#1#a#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######D# #n#g# #c#h#u#y# #n# #g#i#a#o#  
#t#h# #n#g# #t#i#n#:# #P#h# #n# #l# #n# #c# #c# #m# #n#g# #d#i# #n# #r# #n#g#       
#h#i# #n# #n#a#y# ### # #c# #p#h# #t# #t#r#i# #n# #c#h#o# #v#i# #c#      
#t#r#u#y# #n# ### #n#g# #t#h# #i# #t#r# #n# ### # #n#g# #t#r#u#y# #n#       
#n#h#i# #u# #d# #n#g# #t#h# #n#g# #t#i#n# #k#h# #c# #n#h#a#u# #n#h# #:#     
#v#i#d#e#o#,# #t#i# #n#g# #n# #i#,# #d# # #l#i# #u#.#.#.# #T#r#o#n#g# #k#h#i#    
### # #c# #c# #m# #n#g# #c# #c# #b# # #c#h# # #y# #u# #p#h# #t# #t#r#i# #n#         
#t#r#o#n#g# #v#i# #c# #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #t#h# #n#g# #t#h# # #n#g#.#       
###i# #u# #n# #y# #c# # #t#h# # #g#i# #i# #t#h# #c#h# #d#o# #v#i# #c#       
#t#r#u#y# #n# #c# #c# #d# #n#g# #t#h# #n#g# #t#i#n# #n#h# # #v#i#d#e#o#,#     
#t#i# #n#g# #n# #i# #t#r#o#n#g# #m# #t# #k#h#u# #v# #c# #n#h# # # #t# ### # #c#        
#q#u#a#n# #t# #m# #h# #n# #n#h# # #k#h#i# #t#r#u#y# #n# #q#u#a# #n#h# #n#g#     
#k#h#o# #n#g# #c# #c#h# #l# #n#.## # # # # # # # #C# #c# #h# # #t#h# #n#g#             
#m# #n#g# #h#i# #n# #n#a#y# #n#g# #y# #c# #n#g# #p#h# #c# #t# #p# #v# #       
#c#h# #t# #l# # #n#g#,# ###a# #d# #n#g# #v# # #c#h# #n#g# #l#o# #i# #v# #        
#p#h# #t# #t#r#i# #n# #r# #t# #n#h#a#n#h# #v# # #c#h# #t#.# #T#r#o#n#g# #s# #      
#p#h# #t# #t#r#i# #n# ### # #s# # #l# # #n#g# #n#h# #n#g# #n#h# # #s# #n#         
#x#u# #t# #t# # #p#h# #n# #m# #m#,# #p#h# #n# #c# #n#g# #m# #y# #t# #n#h#,#        
#c# #c# #s# #n# #p#h# #m# #v#i# #n# #t#h# #n#g# #c#i#n#g# #t###n#g# #n#h#a#n#h#     
#v# #i# #n#h#i# #u# #s# #n# #p#h# #m# ###a# #d# #n#g#.# #C#h# #n#h# #v# #       
#v# #y# #v#a#i# #t#r# # #c#h#u# #n# #h# #a# #c#i#n#g# #m#a#n#g# #n#h# #n#g# # #      
#n#g#h#)#a# #q#u#a#n# #t#r# #n#g#.# #T# #i# #c# #c# #n# # #c# #c# #c# #c# #       
#q#u#a#n# #c#h#u# #n# #q#u# #c# #g#i#a# ### # ### #a# #r#a# #c# #c# #n#h# #n#g#      
#c#h#u# #n# #v# # #p#h# #n# #c# #n#g# #v# # #c# #c# #q#u#y# ### #n#h# #v# #        
#g#i#a#o# #t#i# #p# #n#h# #m# #g#i# #p# #c#h#o# #c# #c# #n#h# # #s# #n#      
#x#u# #t# #c# # #t#h# # #l# #m# #r#a# #c# #c# #s# #n# #p#h# #m# #c# # #t#h# #         
#k# #t# #n# #i# #v# #i# #c# #c# #s# #n# #p#h# #m# #d#o# #h# #n#g# #k#h# #c#        
#s# #n# #x#u# #t#.## 
##C#h# # #n#g# #3##M# # #h# #n#h# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g##I#.# #S# # #c# #n#        
#t#h#i# #t# #p#h# #i# #c# # #m# # #h# #n#h# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g# #### #        
#m# #t# #m# #n#g# #m# #y# #t# #n#h# #t#r# # #m# #t# #m# #i# #t#r# # #n#g#         
#t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #t#h# # #n# # #c# #n# #p#h# #i# #c# # #n#h# #n#g#         
#y# #u# #t# # #s#a#u#:# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#  
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #i# #m# #y# #t# #n#h# #c# #n#    
#p#h# #i# #c# # #m# #t# ### #a# #c#h# # #p#h# #n# #b#i# #t# #t#r# #n#        
#m# #n#g#.#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######V#i# #c# #c#h#u#y# #n# #d# # #l#i# #u#    
#t# # #m# #y# #t# #n#h# #n# #y# ### #n# #m# #y# #t# #n#h# #k#h# #c# #d#o#        
#m# #n#g# #t#h# #c# #h#i# #n# #t#h# #n#g# #q#u#a# #n#h# #n#g# #q#u#y# ### #n#h#      
#t#h# #n#g# #n#h# #t# #g# #i# #l# # #g#i#a#o# #t#h# #c# #c# #a# #m# #n#g#.#      
#K#h#i# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# #t#r#a#o# ### #i# #d# # #l#i# #u# #v# #i#       
#n#h#a#u# #t#h# # #m# #t# #q#u# # #t#r# #n#h# #t#r#u#y# #n# #g#i#a#o# #d# #      
#l#i# #u# ### # ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n# #h#o# #n# #c#h# #n#h#.# #V# #         
#d# # #n#h# # ### # #t#h# #c# #h#i# #n# #v#i# #c# #t#r#u#y# #n# #m# #t#        
#f#i#l#e# #g#i# #a# #m# #t# #m# #y# #t# #n#h# #v# #i# #m# #t# #m# #y# #t# #n#h#        
#k#h# #c# #c# #n#g# ### # #c# #g# #n# #t#r# #n# #m# #t# #m# #n#g# #c# #c#         
#c# #n#g# #v#i# #c# #s#a#u# ### #y# #p#h# #i# ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n#:####       
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #y# #t# #n#h# #c# #n# #t#r#u#y# #n#    
#c# #n# #b#i# #t# ### #a# #c#h# # #c# #a# #m# #y# #n#h# #n#.####       
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #y# #t# #n#h# #c# #n# #t#r#u#y# #n#    
#p#h# #i# #x# #c# ### #n#h# ### # #c# #m# #y# #t# #n#h# #n#h# #n# ### #         
#s#a# #n# #s# #n#g# #n#h# #n# #t#h# #n#g# #t#i#n####    
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C#h# # #n#g# #t#r# #n#h# #g# #i#    
#f#i#l#e# #t#r# #n# #m# #y# #t#r#u#y# #n# #c# #n# #x# #c# ### #n#h# ### # #c#        
#r# #n#g# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# #n#h# #n# #f#i#l#e# #t#r# #n# #m# #y#       
#n#h# #n# ### # #s#a# #n# #s# #n#g# #t#i# #p# #n#h# #n# #f#i#l#e#.# ####      
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######N# #u# #c# #u# #t#r# #c# #f#i#l#e#   
#t#r# #n# #h#a#i# #m# #y# #k#h# #n#g# #g#i# #n#g# #n#h#a#u# #t#h# # #m# #t#      
#m# #y# #p#h# #i# #l# #m# #n#h#i# #m# #v# # #c#h#u#y# #n# ### #i# #f#i#l#e#       
#t# # #d# #n#g# #n# #y# #s#a#n#g# #d# #n#g# #k#i#a#.####    
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######K#h#i# #t#r#u#y# #n# #f#i#l#e# #m# #y#  
#t# #n#h# #t#r#u#y# #n# #c# #n# #t#h# #n#g# #b# #o# #c#h#o# #m# #n#g# #b#i# #t#       
### #a# #c#h# # #c# #a# #m# #y# #n#h# #n# ### # #c# #c# #t#h# #n#g# #t#i#n#        
### # #c# #m# #n#g# ### #a# #t# #i# ### #c#h#.####i# #u# #t#r# #n# ### # #c#h#o#        
#t#h# #y# #g#i# #a# #h#a#i# #m# #y# #t# #n#h# ### # #c# # #m# #t# #s# #        
#p#h# #i# #h# #p# #h#o# #t# ### #n#g# # # #m# #c# ### # #c#a#o#.# #B# #y#        
#g#i# # #t#h#a#y# #v# # #c#h# #n#g# #t#a# #x# #t# #c# # #q#u# # #t#r# #n#h#       
#t#r# #n# #n#h# # #l# # #m# #t# #q#u# # #t#r# #n#h# #c#h#u#n#g# #t#h# #       
#c#h# #n#g# #t#a# #s# # #c#h#i#a# #q#u# # #t#r# #n#h# #t#r# #n# #r#a#     
#t#h# #n#h# #m# #t# #s# # #c# #n#g# ###o# #n# #v# # #m# #i# #c# #n#g# ###o# #n#         
#c#o#n# #h#o# #t# ### #n#g# #m# #t# #c# #c#h# ### #c# #l# #p# #v# #i#       
#n#h#a#u#.# # # ### #y# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# #t#r#u#y# #n# #n#h# #n#       
#f#i#l#e# #c# #a# #m# #i# #m# #y# #t# #n#h# ### # #c# #c#h#i#a# #t#h# #n#h#       
#b#a# #m#o#d#u#l#e# #l# #:# #M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #v# # #n#h# #n#    
#F#i#l#e#,# #M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g# #v# # #M#o#d#u#l#e#   
#t#i# #p# #c# #n# #m# #n#g#.# #H#a#i# #m#o#d#u#l#e# #t# # #n#g# # #n#g# #s# #       
#t#h# #c# #h#i# #n# #v#i# #c# #t#r#a#o# ### #i# #v# #i# #n#h#a#u# #t#r#o#n#g#     
### #:#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #v# #  
#n#h# #n# #f#i#l#e# #c# #n# ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n# #t# #t# #c# # #c# #c#         
#n#h#i# #m# #v# # #t#r#o#n#g# #c# #c# # #n#g# #d# #n#g# #t#r#u#y# #n# #n#h# #n#       
#f#i#l#e#.# #V# # #d# #:# #t#r#u#y# #n# #n#h# #n# #t#h# #n#g# #s# # #v# #       
#f#i#l#e#,# #t#r#u#y# #n# #n#h# #n# #c# #c# #m# #u# #t#i#n# #c# #a# #f#i#l#e#,#     
#t#h# #c# #h#i# #n# #c#h#u#y# #n# ### #i# #f#i#l#e# #s#a#n#g# #c# #c# #d# #n#g#      
#k#h# #c# #n#h#a#u# #n# #u# #c# #n#.# #M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #v# #     
#n#h# #n# #f#i#l#e# #k#h# #n#g# #c# #n# #t#h#i# #t# #p#h# #i# #t#r# #c#      
#t#i# #p# #q#u#a#n# #t# #m# #t# #i# #v#i# #c# #t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u#       
#t#r# #n# #m# #n#g# #n#h# # #t#h# # #n# #o# #m# # #n#h#i# #m# #v# # ### #         
### # #c# #g#i#a#o# #c#h#o# #M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g#.####    
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M#o#d#u#l#e# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g#  
#q#u#a#n# #t# #m# #t# #i# #v#i# #c# #c# #c# #m# #y# #t# #n#h# ###a#n#g#      
#h#o# #t# ### #n#g# #v# # #s#a# #n# #s# #n#g# #t#r#a#o# ### #i# #t#h# #n#g#       
#t#i#n# #v# #i# #n#h#a#u#.# #N# # #c# #n# #k#i# #m# #s#o# #t# #c# #c# #d# #       
#l#i# #u# #s#a#o# #c#h#o# #n#h# #n#g# #d# # #l#i# #u# #n# #y# #c# # #t#h# #       
#t#r#a#o# ### #i# #m# #t# #c# #c#h# #c#h# #n#h# #x# #c# #v# # #a#n# #t#o# #n#       
#g#i# #a# #h#a#i# #m# #y# #t# #n#h#.# ###i# #u# ### # #c# # #n#g#h#)#a# #l# #       
#p#h# #i# #t#r#u#y# #n# #f#i#l#e# #t#r# #n# #n#g#u#y# #n# #t# #c# ### #m#      
#b# #o# #a#n# #t#o# #n# #c#h#o# #d# # #l#i# #u#,# #t#u#y# #n#h#i# #n# # #      
### #y# #c# # #t#h# # #c# # #m# #t# #v# #i# #m# #c# ### # #a#n# #t#o# #n#         
#k#h# #c# #n#h#a#u# ### # #c# #d# #n#h# #c#h#o# #t# #n#g# # #n#g# #d# #n#g#.#       
# # ### #y# #v#i# #c# #t#r#a#o# ### #i# #d# # #l#i# #u# #g#i# #a# #h#a#i#       
#m# #y# #t# #n#h# #k#h# #n#g# #p#h# # #t#h#u# #c# #v# #o# #b# #n# #c#h# #t#        
#c# #a# #m# #n#g# ###a#n#g# #l#i# #n# #k# #t# #c#h# #n#g#.# #N#h# #n#g# #y# #u#       
#c# #u# #l#i# #n# #q#u#a#n# ### #n# #m# #n#g# ### # ### # #c# #t#h# #c#        
#h#i# #n# # # #m#o#d#u#l#e# #t#h# # #b#a# #l# # #m#o#d#u#l#e# #t#i# #p# #c# #n#      
#m# #n#g# #v# # #n# #u# #m# #n#g# #t#h#a#y# ### #i# #t#h# # #c#h# # #c# #        
#m#o#d#u#l#e# #t#i# #p# #c# #n# #m# #n#g# #b# # # #n#h# #h# # #n#g#.####       
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M#o#d#u#l#e# #t#i# #p# #c# #n# #m# #n#g#   
### # #c# #x# #y# #d# #n#g# #l#i# #n# #q#u#a#n# ### #n# #c# #c# #q#u#y#       
#c# #c#h# #g#i#a#o# #t#i# #p# #v# #i# #m# #n#g# #v# # #p#h# # #t#h#u# #c#       
#v# #o# #b# #n# #c#h# #t# #c# #a# #m# #n#g#.# #N# # ### #m# #b# #o# #v#i# #c#         
#t#r#u#y# #n# #d# # #l#i# #u# #t# # #m# #y# #t# #n#h# #n# #y# ### #n# #m# #y#         
#t# #n#h# #k#h# #c# #t#r#o#n#g# #m# #n#g#.##N#h# # #v# #y# #t#h#a#y# #v# #      
#x# #t# #c# # #q#u# # #t#r# #n#h# #t#r#u#y# #n# #f#i#l#e# #v# #i# #n#h#i# #u#       
#y# #u# #c# #u# #k#h# #c# #n#h#a#u# #n#h# # #m# #t# #t#i# #n# #t#r# #n#h#       
#p#h# #c# #t# #p# #t#h# # #c#h# #n#g# #t#a# #c# # #t#h# # #x# #t# #q#u# #        
#t#r# #n#h# ### # #v# #i# #n#h#i# #u# #t#i# #n# #t#r# #n#h# #c#o#n# #p#h# #n#       
#b#i# #t# #d# #a# #t#r# #n# #v#i# #c# #t#r#a#o# ### #i# #g#i# #a# #c# #c#       
#M#o#d#u#l#e# #t# # #n#g# # #n#g# #t#r#o#n#g# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h#      
#t#r#u#y# #n# #f#i#l#e#.# #C# #c#h# #n# #y# #c#h#o# #p#h# #p# #c#h# #n#g# #t#a#     
#p#h# #n# #t# #c#h# #k# # #q#u# # #t#r# #n#h# #f#i#l#e# #v# # #d# # #d# #n#g#        
#t#r#o#n#g# #v#i# #c# #v#i# #t# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h#.##V#i# #c# #x# #t#       
#c# #c# #m#o#d#u#l#e# #m# #t# #c# #c#h# ### #c# #l# #p# #v# #i# #n#h#a#u#      
#n#h# # #v# #y# #c#h#o# #p#h# #p# #g#i# #m# ### # #p#h# #c# #t# #p# #c#h#o#       
#v#i# #c# #t#h#i# #t# #k# # #v# # #c# #i# ### #t#.# #P#h# # #n#g# #p#h# #p#         
#n# #y# ### # #c# #s# # #d# #n#g# #r# #n#g# #r# #i# #t#r#o#n#g# #v#i# #c#        
#x# #y# #d# #n#g# #m# #n#g# #v# # #c# #c# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h#        
#t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g# #v# # ### # #c# #g# #i# #l# # #p#h# # #n#g# #p#h# #p#          
#p#h# #n# #t# #n#g# #(#l#a#y#e#r#)#.# ##N#g#u#y# #n# #t# #c# #c# #a#     
#p#h# # #n#g# #p#h# #p# #p#h# #n# #t# #n#g# #l# #:# ####      
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######M# #i# #h# # #t#h# #n#g# #t#h# #n#h#    
#p#h# #n# #t#r#o#n#g# #m# #n#g# ### # #c# #x# #y# #d# #n#g# #n#h# # #m# #t#        
#c# #u# #t#r# #c# #n#h#i# #u# #t# #n#g# #v# # ### #u# #c# # #c# #u# #t#r# #c#         
#g#i# #n#g# #n#h#a#u# #n#h# #:# #s# # #l# # #n#g# #t# #n#g# #v# # #c#h# #c#        
#n###n#g# #c# #a# #m# #i# #t# #n#g#.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#   
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C# #c# #t# #n#g# #n# #m# #c#h# #n#g#   
#l# #n# #n#h#a#u#,# #d# # #l#i# #u# ### # #c# #c#h# # #t#r#a#o# ### #i#       
#t#r# #c# #t#i# #p# #g#i# #a# #h#a#i# #t# #n#g# #k# # #n#h#a#u# #t# # #t# #n#g#       
#t#r# #n# #x#u# #n#g# #t# #n#g# #d# # #i# #v# # #n#g# # #c# #l# #i#.# ####         
#I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C# #n#g# #v# #i# #v#i# #c# #x# #c#    
### #n#h# #c#h# #c# #n###n#g# #c# #a# #m# #i# #t# #n#g# #c#h# #n#g# #t#a#      
#p#h# #i# #x# #c# ### #n#h# #m# #i# #q#u#a#n# #h# # #g#i# #a# #h#a#i# #t# #n#g#       
#k# # #n#h#a#u#.# #D# # #l#i# #u# ### # #c# #t#r#u#y# #n# ###i# #t# # #t# #n#g#        
#c#a#o# #n#h# #t# #c# #a# #h# # #t#h# #n#g# #t#r#u#y# #n# #l# #n# #l# # #t#        
### #n# #t# #n#g# #t#h# #p# #n#h# #t# #s#a#u# ### # #t#r#u#y# #n# #q#u#a#      
### # #n#g# #n# #i# #v# #t# #l# # #d# # #i# #d# #n#g# #c# #c# #b#i#t# #t# #i#          
#t# #n#g# #t#h# #p# #n#h# #t# #c# #a# #h# # #t#h# #n#g# #n#h# #n#,# #s#a#u#       
### # #d# # #l#i# #u# ### # #c# #t#r#u#y# #n# #n#g# # #c# #l# #n# #l# #n#          
#l# # #t# ### #n# #t# #n#g# #c#a#o# #n#h# #t# #c# #a# #h# # #t#h# #n#g#        
#n#h# #n#.# #### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E# 
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#d#o#t#_#g#r#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# #######C#h# # #c# # #h#a#i# #t# #n#g# #t#h# #p#    
#n#h# #t# #c# # #l#i# #n# #k# #t# #v# #t# #l# # #v# #i# #n#h#a#u# #c# #n#        
#c# #c# #t# #n#g# #t#r# #n# #c# #n#g# #t#h# # #t# # #c#h# # #c# # #c# #c#         
#l#i# #n# #k# #t# #l#o#g#i#c# #v# #i# #n#h#a#u#.# #L#i# #n# #k# #t# #l#o#g#i#c#     
#c# #a# #m# #t# #t# #n#g# ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n# #t#h# #n#g# #q#u#a#        
#c# #c# #t# #n#g# #d# # #i# #v# # #p#h# #i# #t#u# #n# #t#h#e#o# #n#h# #n#g#        
#q#u#y# ### #n#h# #c#h# #t# #c#h# #,# #c# #c# #q#u#y# ### #n#h# ### # ### # #c#        
#g# #i# #g#i#a#o# #t#h# #c# #c# #a# #t# #n#g#.#### #I#N#C#L#U#D#E#P#I#C#T#U#R#E#   
#"#h#t#t#p#:#/#/#c#n#2#.#d#t#t#x#.#c#i#t#d#.#e#d#u#.#v#n#/#g#t#r#i#n#h#/#T#H#1#0
#2#/#H#t#m#/#i#m#a#g#e#s#/#f#i#g#u#r#e#3#-#1#.#g#i#f#"# #\#*#
#M#E#R#G#E#F#O#R#M#A#T#I#N#E#T# ########H# #n#h# #3#.#1#:# #M# # #h# #n#h#   
#p#h# #n# #t# #n#g# #g# #m# #N# #t# #n#g# ##I#I#.# #M# # #h# #n#h# #t#r#u#y# #n#      
#t#h# #n#g# ### #n# #g#i# #n# #3# #t# #n#g# ##N# #i# #c#h#u#n#g# #t#r#o#n#g#     
#t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g# #c# # #s# # #t#h#a#m# #g#i#a# #c# #a# #c# #c#      
#t#h# #n#h# #p#h# #n#:# #c# #c# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# # #n#g# #d# #n#g#,#        
#c# #c# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# #t#r#u#y# #n# #t#h# #n#g#,# #c# #c# #m# #y#        
#t# #n#h# #v# # #c# #c# #m# #n#g#.# #C# #c# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# # #n#g#         
#d# #n#g# #l# # #c# #c# #c#h# # #n#g# #t#r# #n#h# #c# #a# #n#g# # #i# #s# #          
#d# #n#g# ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n# #t#r# #n# #m# #y# #t# #n#h# #v# # #c# #          
#t#h# # #t#h#a#m# #g#i#a# #v# #o# #q#u# # #t#r# #n#h# #t#r#a#o# ### #i#     
#t#h# #n#g# #t#i#n# #g#i# #a# #h#a#i# #m# #y# #t# #n#h#.# #T#r# #n# #m# #t#      
#m# #y# #t# #n#h# #v# #i# #h# # ###i# #u# #h# #n#h# ###a# #n#h#i# #m# #(#n#h# #        
#W#i#n#d#o#w#s#,# #U#N#I#X#)# #t#h# # #n#g# ### # #c# #t#h# #c# #h#i# #n#      
### #n#g# #t#h# #i# #n#h#i# #u# # #n#g# #d# #n#g# #t#r#o#n#g# ### # #c# #       
#n#h# #n#g# # #n#g# #d# #n#g# #l#i# #n# #q#u#a#n# ### #n# #m# #n#g# #v# #       
#c# #c# # #n#g# #d# #n#g# #k#h# #c#.# #C# #c# #m# #y# #t# #n#h# ### # #c#         
#n# #i# #v# #i# #m# #n#g# #v# # #c# #c# #d# # #l#i# #u# ### # #c# #t#r#a#o#         

Nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning": http://123doc.vn/document/1040590-nghien-cuu-e-learning-va-ung-dung-thiet-ke-bai-giang-dien-tu-e-learning.htm

5

Theo quan điểm hiện đại, E-learning là sự phân phát nội dung học sử dụng các
công cụ điện tử hiện đại như máy tính, mạng máy tính, mạng vệ tinh, mạng internet,
Intranet…trong đó nội dung học có thể thu được từ các Website, đĩa CD, băng video,
audio…thông qua một máy tính hay TV; người dạy và học có thể giao tiếp với nhau
qua mạng dưới các hình thức như: e-mail, thảo luận trực tuyến (chat), diễn đàn
(forum), hội thảo video…
1.3. Tầm quan trọng của E-Learning
Tại sao E-Learning lại trở nên quan trọng? Bởi vì đây chính là chất xúc tác
đang làm thay đổi toàn bộ mô hình học tập trong thế kỉ này – cho học sinh, sinh viên,
viên chức và cho nhiều loại đối tượng tiềm năng khác như bác sĩ, y tá và giáo viên-
thực tế là cho bất cứ ai mong muốn được học tập dù dưới hình thức chính thống hay
không chính thống.
1.4. Công nghệ E-Learning
Cùng với thuật ngữ công nghệ học tập, công nghệ truyền đạt kiến thức, và
công nghệ giáo dục, thuật ngữ còn được dùng rộng rãi liên quan đến việc sử dụng
công nghệ trong học tập theo một nghĩa rộng hơn nhiều so với đào tạo dựa trên máy
tính hay máy tính hỗ trợ giảng dạy của những năm 1980. Nó cũng rộng hơn thuật ngữ
học trực tuyến hay giáo dục trực tuyến thường liên quan đến việc học dựa trên các
trang web. Trong trường hợp ở những nơi công nghệ di động được sử dụng, thuật ngữ
M-learning đã trở nên phổ biến hơn. Tuy nhiên, Elearning cũng có ý nghĩa vượt ra
ngoài công nghệ và đề cập đến việc học tập thực tế diễn ra bằng cách sử dụng các hệ
thống này.
1.5. Lợi ích E-Learning
E-Learning đem dến một môi trường đào tạo năng động hơn với chi phí thấp
hơn.
E-Learning uyển chuyển, nhanh và thuân lợi.
E-Learing tiết kiệm thời gian,tài nguyên và mang lại kết quả tin cậy!
E-Learning mang lại kiến thức cho bất kỳ ai cần đến.
6

1.6. Hạn chế của E-Learning
Về phía người học
• Tham gia học tập dựa trên e-Learning đòi hỏi người học phải có khả năng
làm việc độc lập với ý thức tự giác cao độ. Bên cạnh đó, cũng cần thể hiện khả năng
hợp tác, chia sẻ qua mạng một cách hiệu quả với giảng viên và các thành viên khác
• Người học cũng cần phải biết lập kế hoạch phù hợp với bản thân, tự định
hướng trong học tập, thực hiện tốt kế hoạch học tập đã đề ra.
Về phía nội dung học tập
• Trong nhiều trường hợp, không thể và không nên đưa ra các nội dung quá
trừu tượng, quá phức tạp. Đặc biệt là nội dung liên quan tới thí nghiệm, thực hành mà
Công nghệ thông tin không thể hiện được hay thể hiện kém hiệu quả.
• Hệ thống e-Learning cũng không thể thay thế được các hoạt động liên quan
tới việc rèn luyện và hình thành kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng thao tác và vận động.
Về yếu tố công nghệ
• Sự hạn chế về kỹ năng công nghệ của người học sẽ làm giảm đáng kể hiệu
quả, chất lượng dạy học dựa trên e-Learning.
Bên cạnh đó, hạ tầng công nghệ thông tin (mạng internet, băng thông, chi
phí…) cũng ảnh hưởng đảng kể tới tiến độ, chất lượng học tập.
1.7. So sánh giữa các phương pháp học tập truyền thống với phương pháp e-
Learning
1.7.1. Các phương pháp học tập truyền thống







Hình 1.1: Các chức năng của giáo viên
Giáo viên
Truyền đạt kiến thức

Quản lí học sinh
Soạn
bài
gi
ảng

Giảng
dạy
Kiểm
tra
Quản
lý việc
h
ọc

Giải
đáp
Quản
lý lớp
h
ọc

7

1.7.2. Phương pháp e-Learning
Sự ra đời của e-Learning đã khắc phục được những hạn chế trên. Mô hình hệ
thống e-Learning trong việc giảng dạy và học tập như sau:







Hình 1.2: Các chức năng của phương pháp e-Learning
1.8. Tình hình phát triển và ứng dụng E-Learning trên thế giới
1.9. Tình hình phát triển và ứng dụng E-Learning ở Việt Nam
Vào khoảng năm 2002 trở về trước, các tài liệu nghiên cứu, tìm hiểu về E-
learning ở Việt Nam không nhiều. Trong 2 năm 2003-2004 ,việc nghiên cứu E-
learning ở Việt Nam đã được nhiều đơn vị quan tâm hơn.
1.10. Kết luận chương
Chương mở đầu của luận văn đã giới thiệu tổng quan về E-Learning. Với
những ưu điểm học bất cứ mọi nơi, đào tạo tập trung, tiết kiệm chi phí và thời gian,
mở rộng phạm vi giảng dạy …E-Learning hứa hẹn mang đến cho người học rất nhiều
lợi ích. Tuy nhiên vẫn còn nhiều khó khăn và hạn chế về yếu tố công nghệ.





E-Learning
Người học
Học tập, trao đổi
và thực hành
Tổ chức biểu
diễn tri thức
Thể hiện tri

thức
trên máy tính
Tổ chức quản lý
học tập
8

Chương 2 - THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING DỰA
TRÊN ADOBE PRESENTER
Trong chương này trình bày các bước thiết kế bài giảng điện tử E-Learning
dựa trên phần mềm Adobe Presenter.
2.1. Tổng quan về Adobe Presenter
2.1.1. Giới thiệu phần mềm Adobe Presenter
Adobe Presenter là một phần mềm công cụ soạn bài giảng điện tử (authoring
tool) giúp giáo viên có thể dễ dàng tạo ra các bài giảng điện tử với đầy đủ các nội
dung đa phương tiện chất lượng cao, tuân thủ các tiêu chuẩn về e-learning phổ biến
và có thể sử dụng bài giảng để dạy - học trực tuyến thông qua mạng Internet.
2.1.2. Các tính năng nổi bật của Adobe Presenter
Adobe Presenter cho phép:
- Chèn Flash lên bài giảng
- Ghi âm thanh, hình ảnh và lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào các nội dung
trình chiếu trong bài giảng.
- Chèn các câu hỏi tương tác (interactive questions) lên bài giảng.
- Đóng gói và xuất bản bài giảng ra nhiều loại định dạng khác nhau (flash,
website).
2.1.3. Ưu, nhược điểm của Adobe Presenter
* Ưu điểm
- Tận dụng được bài trình chiếu từ Powerpoint
- Dễ dàng làm việc (vì phần lớn dùng môi trường Powerpoint)
- Hỗ trợ đa dạng mẫu trắc nghiệm và dễ dàng tạo các mẫu trắc nghiệm với
nhiều tính năng
- Khả năng đồng bộ âm thanh (lời giảng) giữa các slide tốt
- Đóng gói thành bài giảng e-Learrning dễ dàng
* Nhược điểm
- Khả năng đồng bộ video (hình giáo viên giảng bài) giữa các slide chưa tốt.
9

- Thể hiện các hiệu ứng trình diễn không thuận lợi như Powerpoint
2.2. Sự khác nhau giữa Powerpoint và Presenter
Powerpoint thuần túy là để trình chiếu, cần phải có người dẫn chương trình và
thuyết minh (giáo viên, báo cáo viên).
Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning,
có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng
bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt động ghi lại từ bất
cứ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến …
2.3. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử
2.3.1. Bài giảng điện tử
2.3.1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử
Trong mô hình dạy-học với sự hỗ trợ của máy tính, bài giảng điện tử là đơn vị
nhỏ nhất giáo viên cận sử dụng khi tiếp cận với giáo dục điện tử và có ứng dụng cụ
thể để nâng cao hiệu quả giảng dạy. Nó là sự thể hiện kịch bản của giáo án bài học,
không phải là giáo án. Cấu trúc hình thức được thể hiện như sau:






Hình 2.1. Cấu trúc bài giảng điện tử
2.3.1.2. Yêu cầu đối với một bài giảng điện tử
- Đầy đủ, chính xác và trực quan.
2.3.1.3. Yêu cầu về phần bài học
Cần có nội dung lý thuyết cô đọng được minh họa sinh động và có tính tương
tác cao giúp người học tích cực tham gia quá trình học, tăng khả năng tiếp thu, có
những khám phá, phát hiện, đào sâu vấn đề. Giáo viên cần vận dụng thể hiện các
Bài : (tên bài học)

Mục 1

Lý thuyết

Mục 1.1

Minh họa

Bài t
ập

Mục 1.2

Mục 1.k

……………
Bài kiểm tra

Mục 2

……………
Mục m

Tóm tắt
–
Ghi nhớ

Bài kiểm tra

10

phương pháp sư phạm và có kiến thức về tin học để thực hiện các minh họa, mô
phỏng hoặc tận dụng từ tư liệu điện tử có sẵn.
2.3.1.4. Yêu cầu về phần câu hỏi
Bài giảng điện tử cần thể hiện một số câu hỏi, với mục đích:
- Giới thiệu một chủ đề mới.
- Kiểm tra đánh giá người học có hiểu nội dung vừa trình bày không.
- Liên kết một chủ đề đã dạy trước với chủ đề hiện tại hay kế tiếp.
2.3.2. Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử
Để thiết kế một bài giảng điện tử, giáo viên cần chuẩn bị:
2.3.2.1. Nội dung chính
Soạn mục lục, nội dung chi tiết các mục cơ bản, rồi nhóm lại thành các mục
lớn hơn.
Soạn câu hỏi trắc nghiệm cho các mục cơ bản.
Soạn các bài tập thực hành, bài tập trắc nghiệm cho từng phần hoặc toàn bài.
2.3.2.2. Nội dung minh họa
Âm thanh, ảnh, video.
2.4. Minh họa các bước xây dựng bài giảng
2.4.1. Môi trường làm việc với Adobe Presenter
2.4.2. Ghi âm bài giảng
Gọi lệnh ghi âm bài giảng từ menu Adobe Presenter \ Audio recording, một hộp thoại
cảnh báo xuất hiện như hình 2.2:






Hình 2.2: Ghi âm bài giảng
11

2.4.3. Ghi hình vào bài giảng
Gọi lệnh Adobe Presenter/ Capture Video xuất hiện hộp thoại như hình 2.4:







Hình 2.4: Ghi hình bài giảng
2.4.4. Tạo các câu hỏi tương tác lên bài giảng
Một điểm nổi trội của Adobe Presenter là cho phép chèn các câu hỏi tương tác
lên bài giảng. Presenter cho phép thiết kế 6 loại câu hỏi tương tác (interactive
questions) lên bài giảng.







Hình 2.5: Thiết kế các loại câu hỏi
2.5. Thiết lập thông tin về tác giả bài giảng
Để chèn các thông tin về tác giả của bài giảng, chọn menu Adobe Presenter \
Preference.
2.6. Xuất bản bài giảng
Mở menu Adobe Presenter \ Publish, nhấn vào nút Publish để xuất bản bài
giảng.
12

2.7. Kết luận chương
Trong chương 2 của luận văn đã giới thiệu về phần mềm Adobe Presenter để
thiết kế bài giảng điện tử E-Learning. Với những ưu điểm như tận dụng được bài
trình chiếu từ Powerpoint, hỗ trợ đa dạng mẫu trắc nghiệm và dễ dàng tạo các mẫu
trắc nghiệm với nhiều tính năng, khả năng đồng bộ âm thanh (lời giảng) giữa các
slide tốt, đóng gói thành bài giảng e-Learrning dễ dàng. Tuy nhiên vẫn còn một số
khó khăn như khả năng đồng bộ video (hình giáo viên giảng bài) giữa các slide chưa
tốt, thể hiện các hiệu ứng trình diễn không thuận lợi như Powerpoint.

















13

Chương 3 - PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÍ TÀI
LIỆU VÀ THI TRỰC TUYẾN
Trong nội dung chương 3 sẽ trình bày về quá trình phân tích, thiết kế hệ thống
quản lý tài liệu bài giảngvà thi trực tuyến dựa theo UML. Quá trình phân tích thiết kế
sẽ áp dụng để cài đặt website trong chương 4.
3.1. Xác định yêu cầu hệ thống
Đối tượng sử dụng của hệ thống bao gồm: Người quản lý, giáo viên, học sinh.
3.1.1. Vai trò của các đối tượng trong hệ thống

Hình 3.1. Vai trò của các đối tượng trong hệ thống
3.1.2. Quy trình tham gia học trực tuyến







Hình 3.2. Qui trình tham gia học trực tuyến
Thành công

H
ọc sinh đăng
nhập
Chọn lớp học
Đăng ký t
ài
khoản
Kết nối vào học
1. Nhập mã lớp
2. Lấy thông tin ID, Pass
3. Nhập ID, Pass TeamView,
Skype.
Nh
ận tài liệu từ hệ thống
Không t
hành
công

14

3.1.3. Quy trình thi trực tuyến






Hình 3.3. Qui trình thi trực tuyến
3.2. Thiết kế hệ thống
3.2.1. Quản trị hệ thống
3.2.1.1. Biểu đồ usecase tổng quát









Hình 3.4. Biểu đồ usecase tổng quát của quản trị hệ thống
3.2.1.2. Biểu đồ usecase cho chức năng đổi thông tin cá nhân
3.2.1.3. Usecase chức năng quản lý danh sách khoa
3.2.1.4. Usecase quản lý danh sách giáo viên
3.2.1.5. Usecase quản lý danh sách môn học

Tài liệu Ambient air pollution by Polycyclic Aromatic Hydrocarbons (PAH). Position Paper pptx

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Tài liệu Ambient air pollution by Polycyclic Aromatic Hydrocarbons (PAH). Position Paper pptx": http://123doc.vn/document/1041418-tai-lieu-ambient-air-pollution-by-polycyclic-aromatic-hydrocarbons-pah-position-paper-pptx.htm

PAH Position Paper
July 27th 2001
- i -
PAH Position Paper
July 27th 2001
- ii -
Contents
1. INTRODUCTION, CHARACTERISATION AND CURRENT REGULATION 1
Scope of the PAH Working Group 1
Definition of PAH and their Properties 2
Current Regulations in Member States 2
2. SOURCES OF EMISSION, SINKS AND AMBIENT CONCENTRATIONS 4
Emission Inventories 5
Post Emission Effects and the choice of PAH Markers 11
Ambient Air Levels in Europe 12
3. MEASUREMENT: METHODOLOGY, ASSOCIATED UNCERTAINTY AND
FUTURE REQUIREMENTS 15
Data acquisition and monitoring network design 16
Measurement Methods 20
Modelling – General Considerations 22
Quality Assurance and Control required for PAH determination in air 24
Uncertainty of the Analytical Methods 25
4. TOXICOLOGICAL BASIS FOR LIMIT VALUE FOR PAH COMPOUNDS 27
The case for a limit value for PAH 27
Toxicological Guidance 29
Key Sources of Information 32
Toxicological mechanism and effects 33
Risk assessment 35
Limit value options 39
Toxicity to Environmental Organisms 40
5. WG FINDINGS, CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS 41
Working Group Findings 41
Conclusions 44
Recommendations 47
PAH Position Paper
July 27th 2001
- iii -
PAH Position Paper
July 27
th
2001
1
1. Introduction, Characterisation and Current
Regulation
Scope of the PAH Working Group
1. In 1999 the European Commission, created a Working Group to review the
knowledge on polycyclic aromatic hydrocarbons (PAH) in ambient air and to
consider the need and implications of regulations on the concentrations of
PAH under the Air Quality Framework Directive (96/62/EC). Their work
entailed:
• examining the known sources of PAH emission;
• assessing existing information on PAH concentrations in the ambient air;
• assessing trends in emission and ambient levels;
• reviewing currently available measurement and assessment techniques in
relation to PAH;
• the preparation of a review of the effects of PAH;
• collating the experience of member states in the:
− assessment and management of the risks associated with PAH;
− setting air quality standards and guidelines;
• making recommendations to the Commission for air quality standards and
associated monitoring and assessment strategies.
2. The experts serving on the Working Group, whilst reflecting the concerns of
member states, industry and non-governmental organisations, formulated an
independent view based on scientific and technical consensus. A distinction
was drawn between preferred air quality objectives based on an objective risk
assessment and practically achievable ambient air concentration standards now
and in the future.
3. PAH is a term encompassing a wide range of compounds that are emitted from
a number of sources. Airborne PAH include substances which, when inhaled,
are believed to produce lung cancer in humans. The attention of the Working
Group focused on ambient air and the limited number of PAH compounds that
showed the highest evidence of human carcinogenity. Particular emphasis
was given to lung cancer as an effect demonstrated by epidemiological and
experimental studies using PAH mixtures typical of environmental exposure.
The working group agreed therefore not to consider in detail:
− exposure to PAH other than from breathing ambient air,
− PAH compounds with no evidence of human carcinogenic activity, or
which are not evaluable as human carcinogens
− carcinogenic risk from transformation products or derivates of PAH due to
interaction with other pollutants such as oxides of nitrogen.
Ingestion is an important exposure pathway, consequently eating food
contaminated with PAH from the cooking process or deposited from the air
may be a health risk but was judged to be outside the current remit of the
working group. Exposure to airborne PAH occurs both indoors and outdoors.
Indoor exposure to tobacco smoke, cooking and open fire places etc is beyond
the scope of this report – as is exposure in the work place which is covered by
regulations concerned with occupational health and safety.
PAH Position Paper
July 27
th
2001
2
Definition of PAH and their Properties
4. PAH are a large group of compounds, they consist of two or more fused
aromatic rings made entirely from carbon and hydrogen. The physical and
chemical properties of the individual PAH vary. Some physical properties and
structures are shown in Table 1: Physical Properties and Structures of
Selected PAH.
5. Whilst the physico-chemical properties of PAH vary considerably the semi-
volatile property of some PAH makes them highly mobile throughout the
environment, deposition and re-volatilisation distributing them between air,
soil and water bodies. A proportion of PAH is subject to long range
atmospheric transport making them a transboundary environmental problem.
6. PAH are reported in many different ways. Different subsets of individual
compounds are considered for different purposes. Some currently used lists of
PAH together with the classification according to IARC, are shown in Table
2: Details of carcinogenic groups and measurement lists of PAH.
Current Regulations in Member States
7. There are currently no EU Directives or other guidance to member states
which bear directly on either emissions or air quality objectives of PAH. PAH
are, however, covered by the Persistent Organic Pollutant (POP’s) -Protocol
under the United Nations Economic Commission for Europe’s Convention on
Long Range Transboundary Air Pollution [UN ECE CLRTAP]; under the
Protocol, emissions of four PAH compounds have to be reported annually; in
addition, emissions of PAH in 2010 may not exceed the levels of 1990 (or any
other base year between 1985 and 1995). The Protocol will enter into force
after 16 ratifications, which is expected between 2001 and 2002. The
European Community is a party to the Convention and will therefore have to
fulfil the obligations of the Protocol after ratification. Of the EU member
states currently only Italy has legally enforceable ambient air standards for
PAH but five others have sufficient concern that they have issued guidance for
planning and policy purposes. All have used BaP as a marker for PAH and one
(Sweden) has gone further and set a value for fluoranthene as well. See
Table 3: Review of Legislation or Guidance intended to limit ambient air
concentrations of PAH.
8. While not directly controlling PAH it is likely that a number of Directives do,
nevertheless, indirectly influence their emission or concentration in ambient
air. These include the directives: arising from the Auto Oil programme, on the
incineration of wastes, the IPPC directive (96/61/EC), the air quality
framework directive (96/62/EC) and its first daughter directive -1999/30/EC
[Council Directive relating to limit values for sulphur dioxide, nitrogen
dioxide and oxides of nitrogen, particulate matter and lead in ambient air, OJ
L 163, 29.6.1999, p.41] which addresses particulate matter. The objectives of
this legislation can not be met without the control of the emissions of
particulate material from a very wide range of sources, many of which are
sources of PAH. It is likely that measures to meet the objectives of the
daughter directive will reduce PAH emissions also. New vehicle emissions
PAH Position Paper
July 27
th
2001
3
regulation ('EURO IV') will, in time, further reduce particulate emissions too;
this will result in further PAH reductions. The effect of these measures is hard
to predict.
9. The World Health Organisation [WHO] has examined the issue of PAH health
risk on a number of occasions and has published Air Quality Guidelines in
1987 and 2001.
PAH Position Paper
July 27
th
2001
4
2. Sources of Emission, Sinks and Ambient
Concentrations
Chapter Summary
General Points
• There are five major emission source components:
• Domestic,
• Mobile,
• Industrial,
• Agricultural,
• Natural.
The relative importance of these sources is expected to change with time as a result of regulations and
economic development
• Current inventories have a high uncertainty and are often not directly comparable; some address
BaP only, whilst others comprise additional compounds which are not always specified,
• Despite current uncertainties, a continued significant reduction in total mass emission from 1990 to
2010 is anticipated, predominantly in the industrial and mobile sectors; only minor reductions are
predicted for the domestic sources.

Industrial Sources
• Most important industrial sources include cokeries, primary aluminium production (in particular
plants using the Soderberg process) and wood preservation,
• Industrial sources are being increasingly regulated (e.g. through IPPC); in addition improved
energy management is leading to improved combustion.
• Total PAH emissions from industrial sources are therefore decreasing,
• BaP from industrial sources is largely associated with particles <2.5µm,
• Some industrial sources have considerable impact on local air quality, even after applying BAT.

Domestic Sources
• Emissions are predominantly associated with the combustion of solid fuels (as wood and coal),
• BaP from domestic sources is associated with a range of particle size including <2.5µm,
• Sources are numerous and widespread,
• There is no uniform European regulation,
• Improvements can be achieved using new combustion appliances and fuel switching.

Mobile Sources
• Emissions from new vehicles are regulated at a European level but not specifically for PAH,
• Emission is a function of engine type, emission control, load, age, fuel and driving mode,
including cold starting,
• There is increasing control over particles emission,
• BaP from mobile sources is largely associated with particles <2.5µm,
• Emissions are at ground level, widespread and concentrated in urban environments.



Agricultural sources
• Agricultural burning is a source of PAH which is regulated at a local level but not at a European
Level.

Natural Sources
• Natural sources such as fire, volcanoes and other PAH-producing events are stochastic; they have
not been investigated in great detail, but may contribute significantly to local PAH levels.

Post-emission transformation
PAH Position Paper
July 27
th
2001
5
Chapter Summary
• The mass and chemical speciation of PAH-in-air changes in a number of ways following emission.
Physical and chemical removal processes, and wet and dry deposition are all important,
• PAH containing 5 or more rings (including BaP) are found predominantly in the particulate phase;
those containing 2 or 3 rings are almost entirely present in the vapour phase. 4 ring compounds are
particle-bound but have the greatest seasonal variability between phases,
• The majority of particle-bound PAH is found on small particles (< 2,5 µm),
• PAH-in-air is deposited to other media where it is degraded by a variety of mechanisms. PAH
degradation rates in other media are generally lower than those in air, with BaP retention being
greatest in the sea.
Markers
• BaP is a suitable marker due to its stability and relatively constant contribution to the carcinogenic
activity of particle-bound PAH
Ambient Information
• Comparable and consistent ambient PAH concentration data for the whole of the EU region are
sparse and do not allow a detailed analysis of either total or species-specific concentrations,
• Such data which do exist, centre on concentrations of BaP
• In the 1990's, typical annual mean levels for BaP in rural background areas vary between 0.1 and
1 ng/m
3
; for urban areas between 0.5 and 3 ng/m
3
(traffic sites are included at the upper part of
this range); and up to 30 ng/m
3
within the immediate vicinity of certain industrial installations.
Very few measurement data exist for rural communities burning coal and wood domestically;
however, these measurements suggest levels similar to those found in cities,
• Concentrations can be high close to large industrial sites and busy roads.
• There appears to be a downward trend in concentrations as a result of regulatory measures already
implemented.
Emission Inventories
10. Emission inventories are an important tool in the management of air quality.
Parties to the UN ECE CLRTAP report their emissions to the European
Monitoring and Evaluation Programme (EMEP) on a regular basis. This
activity is providing a more self-consistent European-wide PAH inventory.
Nevertheless, some further work is required to ensure full inter-comparability
– see Table 4: Emission estimates from European countries. The European
Environment Agency (EEA), via CORINAIR, its initiative for the collection
and reporting of emissions on a wide range of pollutants, has encouraged a
consistency of approach between contributing countries. More recently,
guidance for the estimation and reporting of emissions of air pollutants,
including PAH, has been provided by a joint UN ECE European Monitoring
and Evaluation Programme (EMEP) and EEA Task Force (EMEP/CORINAIR
1999).

11. There are four major anthropogenic emission source components: Domestic,
Mobile, Industrial, and Agricultural. In addition PAH can be formed naturally
as a result of uncontrolled or accidental burning. The principle sources and
their relative importance are indicated in Figure 1: Current and projected
emission of BaP [Holland et al., 2001]. The levels of emission from these
sources are changing with time as a result of regulation and economic
development. Only limited information on changes occurring in chemical and
physical composition over time is available.

PAH Position Paper
July 27
th
2001
6
12. Other international organisations/groups carrying out activities requiring
inventories include the Global Emission Inventories Activities (GEIA) project,
GENEMIS (part of the EUROTRAC programme), OECD/Eurostat - which
collects information in their joint questionnaire, the Auto-oil II consortium and
the EU work on Environmental Cycling of Selected Persistent Organic
Pollutants (POPs) in the Baltic Region [Pacyna et al., 1999].

13. Current inventories have a high uncertainty and further work is required to
improve the reliability of the estimates. Nevertheless these PAH inventories
have allowed the identification and prioritisation of the likely main emission
sources. The picture is further complicated by the lack of consistent data for
PAH species other than BaP.

14. Emission factors are used to calculate the degree to which particular sources
contribute to the total emission of a pollutant. The largest collection of
emission factors available for PAH have been published in the USA [US EPA
1998]. It is unclear as to whether these data can be utilised in a European
context as they are often based on a limited number of samples. The factors
often exhibit a wide range of values - consequently their use can lead to
widely differing estimates of emissions from the same type of process. On the
other hand it is often difficult to compare emission measurements. The
emission measurements which are available are few in number and do not
always adequately describe the measurement method, the process, or the
abatement system to be able to extrapolate the data for other installations.
Standardized procedures are not available for reporting emission data.


Emission Sources
15. This section outlines what is currently known of sources of PAH emission,
trend information, and associated uncertainty. Individual sources of PAH are
characterised by combustion processes and by particular industrial processes
which utilise PAH-containing compounds, e.g. processing of coal, crude oil,
creosote, coal-tar and bitumen. The sources considered are industrial,
domestic, mobile, agricultural and natural.


Industrial Sources
16. In general industrial sources are comparatively well understood and are
increasingly being regulated at European level (e.g. by Council Directive
96/61/EC - IPPC). Currently these include:
− Primary aluminium production (in particular plants using Soderberg
technology)
− Coke production (e.g. as part of the iron and steel production)
− Creosote and wood preservation
− Waste incineration
− Cement manufacture
− Petrochemical and related industries
− Bitumen and asphalt industries
− Rubber tyre manufacturing
− Commercial heat and power
More comprehensive information on sources and abatement is given in Annex
3 ‘Industrial Sources of PAH Emission’. Overall PAH emissions are believed
PAH Position Paper
July 27
th
2001
7
to be decreasing; improved energy management is leading to improved
combustion which, in turn, leads to lower emissions. Most of the particulate
based PAH is to be found associated with particles less than 2.5 µm. There are
unlikely to be PAH ‘finger prints’ which are source specific but some
industrial sources are associated with other chemical indicators (metals, other
pollutant etc). Some industrial sources will have a local impact.
Domestic Sources
17. The domestic sources of PAH which can influence ambient air quality are, in
the main, heating and cooking. Domestic heating based on the combustion of
fuels varies within Europe from the use of natural gas or liquified petroleum
gas (LPG) through paraffin and heating oils to wood, coal, peat, and brown
coal. Domestic sources of PAH are geographically widespread, and the PAH
emissions are largely unregulated. Some Member States have regulations
controlling the general emissions from some domestic heating systems (e.g.
soot, carbon monoxide).

18. Modern gas and oil burners, used for circulatory heating systems and hot
water systems, have relatively low PAH emissions. Similarly, solid fuel
systems (wood, coal, peat), which are automatically controlled and fed, are
thermally more efficient (and have lower PAH emissions) than those which
are hand fed. Abatement measures can be adopted, such as catalytic devices
which will lead to a reduction of PAH emissions.

19. PAH emissions due to the domestic combustion of solid fuels make a
significant contribution to the total PAH emission. In Sweden wood burning
has been estimated to contribute 430 kg BaP in 1994 whereas gasoline and
diesel vehicles together were estimated to contribute maximum of 320 kg BaP
[Boström et al., 1999]. There is a large geographic variation in the domestic
emissions within Europe due to the climatic differences and to the domestic
heating systems in use. In urban areas where coal, wood and peat burning is
predominant, a high proportion of the PAH ambient air concentration is
associated with these sources.

20. The burning of wood, coal and peat in open fireplaces is often for the
decorative effect in addition to the heating provided. These systems are often
hand fed, of a low thermal efficiency and potentially have high PAH
emissions. BaP from these sources is associated with a range of particle size
including the <2.5µm fraction.


Mobile Sources
21. Mobile sources are modes of transport reliant on a combustion engine. This
includes aircraft, shipping, railways, automobiles and other motor vehicles
including off-road vehicles and machinery.


Motor Vehicles (automobiles, lorries, motorcycles): Motor vehicle internal
combustion engines are generally fuelled by gasoline (petrol) or diesel fuels.
There is a relatively small proportion of vehicles which run on LPG or LNG.
PAH emissions are distributed between the vapour and the particle phase.

Tài liệu LUẬN VĂN: Nền kinh tế nước ta là một bộ phận của nền kinh tế thế giới doc

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Tài liệu LUẬN VĂN: Nền kinh tế nước ta là một bộ phận của nền kinh tế thế giới doc": http://123doc.vn/document/1042594-tai-lieu-luan-van-nen-kinh-te-nuoc-ta-la-mot-bo-phan-cua-nen-kinh-te-the-gioi-doc.htm

LUẬN VĂN:


Nền kinh tế nước ta là một bộ
phận của nền kinh tế thế giới








Lời nói đầu


Việc nghiên cứu xây dựng nền kinh tế thị trường là vấn đề rất quan trọng được
tiến hành hầu hết trên mọi quốc gia trong thời đại ngày nay. Trong đó có Việt Nam.
Việt Nam là đất nước đang phát triển, đâng trong thời kì quá độ lên CNXH. Cho
nên việc đi sâu tìm hiểu nền kinh tế thị trường không còn là vấn đề mới mẻ. Nó là
điều kiên quyết để đưa Việt Nam qua thời kì quá độ lên CHXN.
Nước ta còn là một nước công nghiệp lạc hậu, phải gánh nhiều hậu quả của
chiến tranh để lại. Với những dư âm của xã hội và nền kinh tế quan liêu bao cấp.
Cho nên để khắc phục những khó khăn này, đưa đất nước Việy Nam ra khỏi khủng
hoảng, ổn định nền kinh tế-xã hội, tạo điều kiện vững chắc cho đất nước phát triển
thì Đảng và Nhà nước ta đã sáng suốt lựa chọn mô hình kinh tế thị trường định
hướng XHCN vào Việt Nam. Ngày nay hầu hết các quốc gia trên thế giới đều nhận
thấy rằng đường lối phát triển kinh tế là yeéu tố đầu tiên quyết định sự thành bại
trong quá trình chuyển biến nền kinh tế từ nền kinh tế tự nhiên sang nền kinh tế thị
trường ( KTTT ) hoạt động theo quy luật khách quan của nó. Do vậy, Việt Nam
đang đứng trước những thuận lợi và khó khăn cần được giải quyết.

2. Theo quan điểm của các nhà triết học, kinh tế học thì để thu được kết quả
tốt phải biết ứng dụng KTTT vào thực tiễn đúng hướng. Thích hợp với mỗi môi
trường của mỗi quốc gia và những điều kiện khách quan và chủ quan sao cho thuận
lợi. Đối với Việt Nam chúng ta thì phải định hướng:
Nền kinh tế nước ta là một bộ phận của nền kinh tế thế giới
Phải có sự quản lí đúng đắn của Nhà nước
Phấn đấu xây dựng nền kinh tế thị trường vì một xã hội nhân văn.




Nội dung


I/ cặp phạm trù cái riêng-cái chung là phạm trù cơ bản của triết học
1/ Định nghĩa cái chung – cái riêng
1. 1/ Định nghĩa cái riêng
Cái riêng là phạm trù triết họcdùng để chỉ một sự vật một hiện tượng, một quá
trình riềng lẻ nhất định trong thế giới khách quan. Chẳng hạn một hiên tượng kinh
tế, một giai đoạn xã hội, một con người vv…
1. 2/ Định nghĩa cái chung
Cái chung là phạm trù triết học dùng để chỉ những mặt những thuộc tính,
những mối liên hệ tồn tại không chỉ ở một sự vật mà trong nhiều sự vật hiện tượng
khác nhau. Chẳng hạn, phạm trù triết học Mac-xít về vật chất, vân đong, không
gian, thời gian vv…
2/ Mối quan hệ biên chứng giữa cái riêng-cái chung
2. 1/ Quan điểm của một số nhà triết học về mối quan hệ giữa cái chung-cái
riêng
Trong lịch sử triết học tồn tại hai quan điể trái ngược nhau về mối quan hệ
giữa cái riêng và cái chung của phái duy thực và phaí duy danh.
Phái duy thực: Cho rằng, chỉ có cái chung mới tồn tại khách quan, độc lập với
ý thức con người, không phụ thuộc vào cái riêng, sinh ra cái riêng.
Phái duy danh: Cho rằng, chỉ cái riêng mới tồn tại khách quan, cái chung chỉ
là những từ trống rỗng, do tư tưởng của con người sáng tạo ra.
2. 2/ Triết học Mác khẳng định
Cả cái riêng và cái chung đều tồn tại khách quan, giữa chúng có mối quan hệ
biện chứng hữu cơ với nhau.


Thứ nhất: Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng mà biểu
hiện sự rồn tại của mình. Tức là cái chung không tồn tại thuần tuý bên ngoài cái
riêng, mà nó phải thông qua cái riêng.
Thứ hai: Cái riêng chỉ tồn tại trong mối quan hệ với cái chung. Tức là không
có cái riêng nào tồn tại độc lập, mà cái riêng chỉ tồn tại trong mối liên hệ dẫn tới cái
chung.
Như vậy sự vật hiện tượng nào cũng có hai mặt là cái riêng và cái chung, hai
mặt này đều tồn tại khách quan. Cái riêng là cái toàn bộ, phong phú hơn cái chung.
Còn cái chung là cái bộ phận, nhưng sâu sắc, bản chất hơn cái riêng. Cái riêng
phong phú hơn cái chung bởi ngoài những cái ra nhập với cái chung, nó còn có
những đặc điểm riêng biệt mà chỉ nó mới có. Cái chung là cái sâu sắc hơn cái riêng,
bởi vì nó phản ánh những mặt những thuộc tính, những mối liên hệ bên trong, tất
nhiên, ổn định, phổ biến tồn tại trong cái riêng cùng loại. Vì vậy cái chung là cái
gắn liền với bản chất, quy định phương hướng tồn tại và phát triển của sự vật.
Nêu lên mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng, Lênin viết “…Cái riêng chỉ
tồn tại trong mối liên hệ đưa đến cái chung. Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng,
thông qua cái riêng. Bất cứ cái riêng nào cũng là cái chung. Bất cứ cái chung nào
cũng là một bộ phận, một khía cạnh, hay một bản chấy của cái riêng. Bất cứ cái
chung nào cũng chỉ bao quát một cách đại khái tất cả mọi mặt riêng lẻ. Bất cứ cái
riêng nào cũng không tham gia đầy đủ vào cái chung…Bất cứ cái riêng nào cũng
thông qua hàng ngàn sự chuyển hoá mà liên hệ với những cái riêng thuộc loại khác (
Sự vật, hiện tượng, quá trình )
Đó là những quan hệ giữa cái riêng và cái chung về mặt phương pháp luận
theo các quan điểm của cacs trường phái triết học. Và theo quan điểm hiện nay thì
quan điểm triết học Mác-Lênin là cơ sở, là tiền đề, phương pháp luân của triết học.
3/ ý nghĩa phương pháp luận
Cái riêng và cái chung có mối quan hệ biện chứng với nhau nên khi khi vận
dụng vào giải quyết vấn đề lợi ích của con người phải chú ý đến cả cái riêng và cái
chung ( lợi ích chung, riêng ). Nếu như chỉ chú ý đến lợi ích chung mà không quan


tâm đến lợi ích riêng thì phá vỡ sự tồn tại của tập thể, ngược lại chỉ thấy được lợi
ích của cái riêng sẽ dẫn đến cá nhân ích kỉ, tách ra khỏi tập thể.
Cái chung chỉ là một bộ phận của cái riêng nên khi ứng dụng bất kì một cái
chung nào cần phải được cá biệt hoá vào những điều kiện hoàn cảnh cụ thể.
Cái chung chỉ tồn tại như một bộ phận của cái riêng. Vì vậy muốn phát hiện
cái chung cần phải thông qua nhiều cái riêng.
Tuyệt đối hoá cái chung sẽ rơi vào chủ nghĩa giáo điều, kinh viện.
Tuyệt đối hoá cái riêng sẽ rơi vào chủ nghĩa kinh nghiệm.
II/ kinh tế thị trường( KTTT )
1/ Khái quát chung về kinh tế thị trường
KTTT xuất hiện sớm từ các nước TBCN và nhanh chóng đưa nền kinh tế các
nước này phát triển một cách mạnh mẽ.
KTTT trong CNTB tạo ra sự bóc lột của đồng tiền. Điều này dẫn đến nền
KTTT đi ngược lại tiến bộ xã hội, phản nhân đạo. KTTT đi sâu, xâm nhập vào từng
quóc gia, đưa các nước đó phá triển và dẫn tới sự phát triển đồng bộ nền KTTT trên
toàn thế giới.
ở Việt Nam KTTT được hình thành và phát triển từ sau đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ VI ( 1986 ) được phát triển theo định hướng XHCN.
Kinh tế Việt Nam là một bộ phận của nền kinh tế thế giới. Cho nên chúng có
mối quan hệ hữu cơ với nhau.
2/ Khái niệm về KTTT
KTTT là hình thức phát triển cao của kinh tế hàng hoá.
Mà phát triển nền KTTT là điều kện tất yếu để có sự đồng nhất hoá toàn cầu.
Để có sự lớn mạnh chung của thế giới, để đưa nền kinh tế của mỗi quốc gia tiến bộ
và hoà nhập vào nền kinh tế thế giới, là cầu nối hữu hình giữa nền kinh tế các quốc
gia. Nền KTTT đã phát triển lâu nay, mầm mống của nó tồn tại ngay trong nền kinh
tế hàng hoá. Xu hướng chung của thế giới hiện nay là phát triển KTTT.


III/ vận dụng cặp phạm trù cái riêng cái chung vào việc xây dựng nền KTTT
định hướng XHCN ở việt nam
Việt Nam là một quốc gia đang phát triển. Với nền kinh tế còn non yếu Đảng
và nhà nước đã quyết định xu hướng phát triển nền KTTT nhưng theo định hướng
XHCN.
1/ Đặc trưng chung của nền KTTT
Do KTTT là sự phát triển cao của nền kinh tế hàng hoá và mọi yếu tố của sản
xuất đều được thị trường hoá cho nên KTTT có những đặc trưng chủ yếu sau:
Một là, tính tự chủ của các chủ thể kinh tế rất cao. Các chủ thể kinh tế tự bù
đắp những chi phí và tự chịu trách nhiệm đối với kết quả sản xuất kinh doanh của
mình, tự do liên kết, tự do liên doanh theo luật định. Kinh tế hàng hoá không bao
dung hành vi bao cấp. Nó đối lập với bao cấp và đồng nghĩa với tự chủ năng động.
Hai là, hàng hoá trên thị trường rất phong phú phản ánh trình độ cao của năng
suất lao động, trình độ phân công lao động xã hội, sự phát triển của sản xuất và thị
trường.
Ba là, giá cả được hình thành ngay trên thị trường, vừa chịu tác động của quan
hệ cạnh tranh và quan hệ cung cầu hàng hoá và dịch vụ.
Bốn là, cạnh tranh là một tất yếu của KTTT, có nhièu hình thức phong phú vì
mục tiêu lợi nhuận.
Năm là, KTTT là hệ thống kinh tế mở.
Trong nền KTTT thì mọi chủ thể tự quyền quyết định hành động của mình,
quyết định hành động của mình, quyết định mặt hàng sản xuất và tiêu chí sản phẩm
mình đặt ra …Dưới sự quản lí của các luật kinh tế, luật kinh doanh. Chính vì đó các
sản phẩm trên thị trường vô cùng phông phú, nó đánh giá về trình đọ sản xuất ngày
càng cao, các sản phẩm bán ra có giá cả không ổn định tuỳ thuộc vào cung cầu. Nền
KTTT là một môi trường sản xuất kinh doanh có sự cạnh tranh gay gắt của các chủ
thể…Cạnh tranh và đào thải một cách có chọn lọc được điều tiết bởi bàn tay vô


hình. Nền KTTT thâm nhập vào mỗi quốc gia đưa nền kinh tế riêng biệt hoà đồng
vào nền kinh tế toàn cầu. Có thể nói KTTT là một nền kinh tế mở.
Chính vì nhũng đặc trưng này, để ứng dụng vào nền KTTT, đưa nền kinh tế
trở nên vững mạnh, phát triển thì phải hiểu sâu sắc các đặc trưng của nó-cái chung
và vận dụng mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng cho hợp lí. Cái chung của nền
KTTT và cái riêng là nền kinh tế nước nhà phải định hướng theo XHCN đối với
nước Việt Nam chúng ta.
2/ Bản chất của nền KTTT định hướng XHCN
Bản chất của KTTT định hưóng XHCN ở Việt Nam là kiểu tổ chức kinh tế
phản ánh sự kết hợp giữa cái chung là KTTT với cái đặc thù là định hướng XHCN,
dựa trên nguyên tắc lấy cái đặc thù-định hướng XHCN làm chủ đạo.
Với định nghĩa nói trên cho thấy nổi nên ba khía cạnh chủ yếu:
Thứ nhất: Với tư cách là cái chung-KTTT đòi hỏi trong quá trình kết hợp phải
tạo lập và vận dụng các yếu tố: a) Cở sở kinh tế mang tính đa dạng về sở hữu và
thành phần kinh tế để nền kinh tế có tự do hoá kinh tế ( tự do cạnh tranh, tự do kinh
doanh và tự chủ );b) Các phạm trù kinh tế vốn có của KTTT như hàng hoá, tiền tệ,
thị trường, cạnh tranh, cung cầu, giá trị thị trường, giá cả thị trường và lợi nhuận; c)
các quy luật kinh tế của KTTT ( Quy luật giá trị, quy luật lưu thông tiền tệ, quy luật
cạnh tranh và quy luật cung cầu; d) Cơ chế vận hành nền KTTT-cơ chế thị trường
có sự quản lí của nhà nước.
Thứ hai: Với tư cách là cái đặc thù-định hướng XHCN-trong quá trình kết
hợp đòi hỏi phải tuân theo các mục tiêu các đăc trưng của CNXH mà nước ta cần
xây dựng. Định hướng XHCN ở nước ta là một sự lựa chọn tất yếu, một khái niệm
khoa học. Tuy vậy vẫn có một số cách hiểu khác nhau, thậm chí không phải không
có tư tưởng hoài nghi về tính hiện của định hướng XHCN mà Đảng, nhà nước và
nhân dân ta đã chọn.
Thứ ba: Trong mối quan hệ giữa cái chung-KTTT với cái đặc thù-định hướng
XHCN, không thể lấy KTTT làm chủ đạo. Đây là nguyên tắc cơ bản trong mối quan
hệ kết hợp giữa cái chung và cái đặc thù, vì chúng ta không chủ trương xây dựng


mô hình KTTT bất kì, trừu tượng, càng không chủ trương xây dựng mô hình KTTT
tư bản chủ nghĩa, mà chủ trương xây dựng mô hình KTTT định hướng XHCN làm
chủ đạo.
Vấn đề ta cần xét ở đây là môí quan hệ giữa cái chung và cái riêng diễn ra như
thế nào? theo quan điểm của Mác- Lênin: thì cái chung và cái riêng tồn tại khách
quan và chúng có mối quan hệ hữu cơ với nhau.
Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng mà biểu hiện sự tồn
tại của mình. ở đây cái chung là nền KTTT trong xu hướng, đặc điểm phát hiên
chung là nền kinh tế mở cửa nhưng nó được đưa vào ứng dụng tạ môi trường và
hoàn cảnh Việt Nam chúng ta thì nó tồn tại trong nền kinh tế nước nhà đi theo định
hướng XHCN. Thông qua môi trường hoàn cảnh xu hướng của nền kinh tế Việt
Nam hoà nền KTTT có những đặc điểm chung, nhưng khi nó đuiược đưa vào nền
kinh tế nước ta theo định hướng XHCN thì ngoài những đặc điểm chung nó còn
mang những đặc thù riêng mà chỉ thông qua cái đặc thù riêng đó nó biểu hiện sự tồn
tại thích nghi của mình.
Cái riêng chỉ tồn tại trong mối quan hệ với cái chung: tức là không có cái riêng
tồn tại độc lập, mà chỉ tồn tại trong mối quan hệ với cái chung. Nền KTTT được
ứng dụng vào nước ta theo định hướng XHCN nó trở thành KTTT với những cái
đặc thù mới. Nó hoà nhập, tồn tại và thể hiện trong nền KTTT thế giới.
Điều cần đưa ra ở đây là cái chung và cái riêng luôn có quan hệ hữu cơ với
nhau. Chúng luôn xen lẫn và ảnh hưởng qua lại lẫn nhau.
3/ Nguyên tắc hình thành
Với tư cách là cái chung KTTT đòi hỏi trong quá trình kết hợp phải tạo lập và
vận dụng đồng bộ các yếu tố cơ sở kinh tế mang tính đa dạng về sở hữu và thành
phần kinh tế. Cặp phạm trù vốn có của nền KTTT, các quy luật nền KTTT, cơ chế
vận hành. Nền KTTT là một phạm trù để chỉ một nền kinh tế mở rộng, một nền kinh
tế luôn biến động, một nền kinh tế có đầy đủ qui luật cạnh tranh và đào thải, được
ứng dụng phát triển mạnh mẽ. Được thâm nhập và vận hành với sự kết hợp của mọi
thành phần kinh tế. Nền KTTT nó có những đặc tính chung những qui luật chung.


Và nó mang cavs đặc tính chung này vào mọi quốc gia có nền KTTT ( những thuộc
tính chung đưịc lạap lại trong nhiều sự vật hay quá trình riêng lẻ ).
Với tư cách là cái riêng, cái đặc thù-định hướng XHCN, trong quá trình kết
hợp đòi hỏi phải tuân theo các mục tiêu, nguyên tắc và nhiệm vụ kinh tế cơ bản
hướng đến mục tiêu và các đặc trưng của CNXH mà nước ta cânf xây dựng. Việt
Nam là quốc gia có nền kinh tế còn lạc hậu non nớt. Với quá nhiều tàn dư của xã
hội cũ, những quan điểm cổ hủ về nền kinh tế bao cấp đã dàn dần được xoá bỏ. Với
môi trường kĩ thuật công nghệ còn yếu kém. Với thời kì đang quá độ lên CNXH nó
còn phức tạp và quá nhièu khó khăn phải giải quyết, những mục tiêu để đạt được.
Vởy với môi trường, hoàn cảnh nền kinh tế Việt Nam theo định hướng mà Đảng đã
đề ra. Nền kinh tế Việt Nam theo định hướng XHCN ( là một chủ thể riêng ) có
những đặc thù riêng. Vậy để kết hợp cái chung với nền KTTT thì nền kinh tế Việt
Nam sẽ có một nền KTTT mang nhiều đặc tính riêng phát triển theo xu hướng mà
Đảng đã đề ra.
Trong mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng này, không thể lấy các chung
làm cái chủ đạo, cũng như không thể lấy nền KTTT làm cái quyết định mà nhất
thiết phải lấy định hướng XHCN làm chủ đạo. Đây là nguyên tắc cơ bản trong mối
quan hệ cái chung-KTTT với cái đặc thù-định hướng XHCN.
4/ KTTT định hướng XHCN
KTTT định hướng XHCN là một kiểu tổ chức, một kiểu vận hành kinh tế mà
một mặt tuân theo những qui luật của KTTT, mặt khác, dựa trên cơ sở bản chất của
và nguyên tắc của CNXH.
Từ kiểu tổ chức kinh tế đến kiểu vận hành kinh tế nó đều có những đặc trưng
riêng. Nền KTTT là giai đoạn phát triển cao của nền kinh tế hàng hoá. Tức là với
phạm trù nền KTTT ở đây nói lên: là một nền kinh tế tự do, tụ chủ. Mọi thành vien
tham gia đều có quyền tự quyết. Đây là môi trường đấu tranh gay gắt. Các chủ thể
kinh tế luôn có những phương châm kế hoạch để vượt lên nhau, thạm chí cả thủ
đoạn để loại bỏ nhau. Nền kinh tế này nó mang đậm phong cách tư bản chủ nghĩa.
Đó là cạnh tranh gay gắt, đàn áp và bóc lột lẫn nhau ( bóc lột giá trị thặng dư…).


Đó là những đặc điểm chung của KTTT. Nhung khi nền KTTT được ứng dụng tại
Viẹt Nam chúng ta thì nó bị biến đổi chuyển hoá dần theo hưoứng mà Đảng và nhan
dân đề ra. Đó là một nền KTTT hoàn toàn mới- nền KTTT định hướng XHCN.
5/ Định hướng XHCN của KTTT ở Việt Nam
Nền KTTT định hướng XHCN ở Việt Nam là nền kinh tế kết hợp hai mặt kinh
tế-xã hội ngay trong từng bước phát triển. Phát triển nền kinh tế tức là phát triển về
mặt vật chất nhưng đồng thời phát triển xã hội ổn định và đáp ứng về mặt tinh thần
của xã hội.
Nền KTTT định hướng XHCN ở Viêt Nam là nền kinh tế hàng hoá nhiều thành
phần, trong đó kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo. Đại hội VI đã đề ra để nền
kinh tế ổn định thoát khỏi cuộc khủng hoảng thì phải phát triẻn nên kinh tế nhiều
thành phần phát triẻn trên mọi lĩnh vực với sự định hướng của nền kinh tế quốc dân.
Sự vận hành của nền KTTT định hướng XHCN ở Việt Nam là sự kết hợp chặt
chẽ giữa thị trường và kế hoạch.
Nhà nước quản lí nền KTTT ở nước ta là nhà nước của dân, do dân, vì dân đặt
dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam. Chính điều này làm cho mô hình
KTTT của ta khác về bản chất với mô hình kinh tế TBCN. Nền kinh tế ấy đặt dưới
sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, dưới sự quản lí của nhà nước XHCN Việt Nam,
nhằm hạn ché, khắc phục những thất bại của thị trường, thực hiẹn các mục tiêu xã
hội, nhân đạo mà bản thân KTTT không làm được.
Nền kinh tế nước ta là nền kinh tế dân tộc hoà nhập với kinh tế quốc tế.
Với những đặc trưng của nền KTTT-cái chung và nhũng cái đặc thù của cái
riêng-định hướng XHCN thì cái riêng và cái chung ở đây phải có mối quan hệ biện
chứng với nhau. Cái chung đi vào và tồn tại trong cái riêng. Cũng như một cái ao cá
Thì cá bắt về để thả trong ao là những chủ thể của cái chung. cá được đưa về từ ao
giống, đều có những đặc tính chung giống nhau giữa các loài…Nhưng khi được đưa
vào nuôi sống, ở đây chủ thể ao_môi trường nước, thức ăn hệ sinh thái, điều kiện
sống là những cái đặc thù của cái riêng.


Mối quan hệ giữa cái riêng và cái chung ở đây là mối quan hệ tồn tại, mối
quan hệ tương tác và biến đổi lẫn nhau. trong đó môi trường sống là yếu tố quyết
định tác đọng đến cá mới được đưa vào và biến đổi chúng sao cho chúng thích nghi
với trường sống mới. Cũng như mối quan hệ giữa nền KTTT và định hướng XHCN
thì ở đây môi trường định hướng là Đảng đã đặt ra là chủ đạo và quyết định nền
kinh tế thị trường, làm cho nền KTTT phù hợp với nền kinh tế của từng quốc gia
đang phát triển theo định hướng XHCN của Việt Nam chúng ta.
III/ thực trạng và quá trình xây dựng KTTT theo định hướng XHCN ở việt
nam
1/ Thực trạng và quá trình xây dựng KTTT theo định hướng XHCN ở Việt
Nam.
Giai đoạn trước năm 1986
Giai đoạn này nền kinh tế Việt Nam còn nặng về quan liêu bao cấp. Quản lí
theo phương thức bảo thủ trì trệ, tàn dư của xã hội cũ rất nhiều. Toàn bộ dân tộc vừa
thống nhất đi lên XHCN ( 1975 ). Hậu quả của chiến tranh năng nề, thiệt hại về cả
vật chất lẫn tinh thần. Nền kinh tế Việt Nam đi lrrn từ hai bàn tay trắng, từ hoang
tàn đổ nát, bắt đầu xây dựng cơ sở hạ tầng. Nền ngân sách thì eo hẹp, công nghệ
thấp kém, quản lí trì trệ. Có chăng thì trong nền kinh tế nước nhà mới chỉ có những
mầm mống tự phát sơ nguyên của KTTT.
Giai đoạn từ năm 1986 đến 1991
Tại đại hội VI Đảng và Nhà nước quyết định Nhà nước Việt Nam là nhà nước
đang phát triển, đang trong thời kì quá độ đi lên XHCN. Để khắc phục nền kinh tế
nghèo nàn lạc hậu thì buộc phải phát triển nền kinh tế nhiều thành phần nền KTTT.
Tự vận động, cạnh tranh và điều tiết theo quy luật của KTTT với sự định hướng và
quản lí vĩ mô của Nhà nước.
ở giai đoạn này là giai đoạn mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên của nền
KTTT. Cơ cấu quản lí thay đổi hoàn toàn.


Chống quan liêu bao cấp, chông bảo thủ trì trệ. Phát triển một nền kinh tế mở
cửa thâm nhập dần vào thị trường thế giới. Tuy nhiên ở giai đoạn này mới chỉ là là
sự bắt đầu. Một sự bắt đầu với vô vàn khó khăn… trong tình trạng chưa có một nền
móng ổn định những kế hoạch dài hạn, ngắn hạn, 5 năm, 10 năm được đề ra và thực
hiện.
Hơn nữa trong giai đoạn này CNXH đông âu đi vào lũng đoạn và tự sụp đổ.
Khiến hệ thống XHCN trên toàn thế giới gặp những khó khăn và khủng hoảng
manh, gay gắt, Nhưng dẫu khó khăn chồng chất thì toàn dân chung lòng cùng Đảng
đã từng bước và khắc phục dần dần. Nền kinh tế có tăng trưởng cao, chính trị dần
dần ổ định thu hút đầu tư nước ngoài, mở cửa lưu thông liên minh đoàn kết với các
quốc gia trong khu vực và trên thế giới.
Giai đoạn từ năm 1991 đến nay
Tuy hệ thống xã hội chủ nghĩa Đông Âu sụp đổ. Nhung CNXH Việt Nam đã
kịp thời có những cải cách tích cực, phù hợp với môi trường hoàn cảnh sống con
người Việt Nam. Nền kinh tế đi vào quy luật chung, ổn định và ngày càng vững
mạnh: Nền KTTT phát triển, nền kinh tế Nhà nước bắt kịp và hoà nhập dần vào nền
kinh tế khu vực và nền kinh tế thế giới. Thực tế nhận thâý đời sống của nhân dân ta
nâng cao hơn, tinh thần ổn định, có niềm tin sâu sắc vào Đảng và Nhà nước.
Cái riêng và cái chung xâm ngập hái hoà và cải biến lẫn nhau.
2/ Thành tựu và hạn chế của nền KTTT định hướng XHCN ở Việt Nam
2. 1/ Thành tựu
Sau mấy năm đầu thực hiện chiến lược ổn định và phát triển kinh tế, đất nước
đã ra khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội. Tổng sản phẩm trong nước(GDP ) sau 10
năm tăng gấp đôi. Tích luỹ nội bộ vủa nền kinh tế từ mức không đáng kể đến năm
2000 đã đặt 25% GDP.
Kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong nền kinh tế, doanh nghiệp nhà
nước từng bước được đổi mới và phát triển, hình thành các tổng công ty lớn trên
nhiều lĩnh vực then chốt. Các thành phần kinh tế khác phát triển khá nhanh.


Từ chỗ bị bao vây cấm vận, nước ta đã chủ động tranh thủ thời cơ từng bước
hội nhập có hiệu quả với kinh tế thế giới, bình thường hoá và mở rộng quan hệ với
các tổ chức tài chính quốc tế, phát triển kinh tế với hầu khắp các nước, ra nhập và
có vai trò ngày càng tích cực trong nhiều tổ chức quốc tế và khu vực. Nhịp độ tăng
kim ngạch xuất khẩu gần gấp ba nhịp độ tăng GDP. Thu hút đáng kể đầu tư trực
tiếp và nguồn tài trợ chính thức từ nước ngoài.
Nền KTTT được ứng dụng vào Việt Nam và nhìn thấy những chuyển biến rõ
rệt. Nhưng ngoài những mặt tích cực ra nền KTTT còn đem lại những mặt hạn chế.
2. 2/ Hạn chế
Do cách làm ăn chạy theo lợi nhuận dẫn đến tình trạng trốn thuế, lừa đảo buôn
lậu…và nhiều tệ nạn trong xã hội xuất hiện như: ma tuý, mại dâm, cướp bóc…
Mọi vấn đề đều bị thương mại hoá, bị đồng tiền chi phối. Tình cảm giữa người
với người đôi khi có thể bị đem cân đo, đong đếm.
Sự phân hoá giàu nghèo, bất công trong xã hội tăng nhanh
Tuy nhiên thế giới luôn vận động và luôn tồn tại những mặt đối lập, chúng sẽ
đấu tranh và loại trừ lẫn nhau. Mở cửa du nhập nền KTTT thì ngoài những tích cực
những khoa học công nghệ tiên tiến thì không tránh khỏi tiêu cực. Đó là điều tất yếu
mà mỗi quốc gia tự phải biết điều chỉnh và khắc phục sao cho thu được kết quả tốt
đẹp.
3/ Mục tiêu KTTT định hướng XHCN
Mục tiêu đề ra là phát triển kinh tế để đạt một xã hội giàu mạnh công bằng dân
chủ văn minh. Tức là ngoài phát triển KTTT ta phải được những mục tiêu riêng đặt
ra cho nước nhà.
Nếu như nếu như nền KTTT tự do TBCN phục vụ lợi ích các nhà tưn bản, xây
dựng cơ sở kinh tế theo CNTB thì KTTT định hướng XHCN lấy lợi ích và phúc lợi
toàn dân làm mục tiêu; phát triển KTTT để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng
cơ sở vật chất kĩ thuật cho CNXH, nâng cao đời sống nhân dân. KTTT, bản thân nó
là nội lực tự thúc đẩy tiến trình kinh tế – xã hội. Đến lượt mình, chúng ta dùng cơ


chế kinh tế đó để kích thích sản xuất, khuyến khích tinh thần năng động, sáng tạo
của người lao động, giải phóng sức sản xuất, thúc đẩy CHN-HĐH, xây dựng một
nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc, tưừng bước thực hiện lí tưởng XHCN.
4/ Để hiện thực hoá mô hình KTTT định hướng XHCN, cần thực hiện tốt
những đièu kiện và giải pháp sau đây
4. 1/ Tạo lập duy trì và phát triển tự do hoá kinh tế
Đây là một điều kiện có tầm quan trọng đến sự hình thành, tồn tại và phát triển
KTTT ở nước ta. Tự do hoá kinh tế là một điều kiện tất yếu để sản sinh và nuôi
dưỡng tự do cạnh tranh, tự do kinh doanh và tự chủ, rất cần thiết cho các chủ thể
doanh nghiệp với tư cách là những đơn vị kinh tế tự chủ.
Tương ứng với điều kiên này, các giải pháp cần có là:
Tiếp tục thực hiên nhất quán và lâu dài chính sách nền kinh tế đa dạng hoá về
hình thức sở hữu và thành phần kinh tế.
Trên cơ sở đẩy mạnh phân công lao động xã hội trong nước và quốc tế, tiếp
tục phát triển đòng bộ các loại thị trường. Cụ thể: a) Phát triển đồng bộ giữa thị
trường đầu ra ( thị trường hàng hoá và dịch vụ ) với thị trường các yếu tố đầu vào
của sản xuất ( máy móc, thiết bị, công nghệ, nguyên nhiên liệu, sức lao động, khoa
học công nghệ … ); b) Thực hiện đồng bộ giưa thị trường trong nưíc và thị trường
nước ngoái trong đó lấy thị trướng trong nước làm cở sở, thị trường ngoài nước là
quan trọng.
Tạo dựng môi trường chính trị. Kinh tế, xã hội tương đối ổn định và thông
thoáng đẻ các chủ thể kinh tế trong nước và nước ngoài yên tâm, phấn khởi đầu tư
các nguồn lực vào sản xuất kinh doanh.